本文關(guān)鍵詞：ARCS模型視角下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋設(shè)計(jì)

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【摘要】：精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋對(duì)于激發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、幫助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程與狀態(tài),從而最終提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效有著重要的作用。區(qū)別于其它動(dòng)機(jī)理論或模型,ARCS動(dòng)機(jī)模型不但重視動(dòng)機(jī)的激發(fā),更重視動(dòng)機(jī)的維持,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)意義�；趯�(duì)ARCS模型內(nèi)涵的理解,本文討論ARCS模型視角下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋目標(biāo)設(shè)計(jì)——包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)、學(xué)習(xí)過(guò)程優(yōu)化以及學(xué)習(xí)滿意度的提升;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋類型設(shè)計(jì)——包括描述性反饋、評(píng)價(jià)性反饋、建議性反饋與指導(dǎo)性反饋;以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋策略設(shè)計(jì)——包括反饋主體界定、反饋對(duì)象選擇、反饋方式設(shè)計(jì)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： ARCS模型 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋 反饋目標(biāo) 反饋類型 反饋策略
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國(guó)家青年基金課題(編號(hào):CCA100120)“泛在學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究”階段性成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反饋教學(xué)反饋包含對(duì)教師“教”的過(guò)程與結(jié)果的反饋,也包括對(duì)學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程與結(jié)果的反饋。對(duì)于任何一個(gè)教學(xué)系統(tǒng),只有通過(guò)教學(xué)反饋信息,才有可能對(duì)整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效的調(diào)整與控制,從而促使教學(xué)系統(tǒng)最終達(dá)成教學(xué)目標(biāo)[1]。教學(xué)反饋不但反映了教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1069732