本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與滿意度調(diào)查——基于貴州黔東南“兩山”地區(qū)的實(shí)證研究

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【摘要】：農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)氛圍融洽,基本處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他們對學(xué)校的教師水平、人際關(guān)系、安全保障的滿意度較高,對宿舍條件、飲食情況、學(xué)習(xí)環(huán)境的滿意度較低,但均處于"滿意"的狀態(tài)。通過線性回歸分析進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)滿意度存在正相關(guān)關(guān)系,情感態(tài)度因子關(guān)聯(lián)性最強(qiáng),行為傾向態(tài)度因子和意愿態(tài)度因子次之;學(xué)生的年級(jí)對學(xué)習(xí)滿意度有較顯著的負(fù)相關(guān),學(xué)生的民族、性別、是否獨(dú)生子女和父母的職業(yè)與學(xué)習(xí)滿意度有非常微弱的關(guān)聯(lián)。
【作者單位】： 貴州民族大學(xué)學(xué)生工作部;
【關(guān)鍵詞】： 貧困民族地區(qū) 寄宿制學(xué)校 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)滿意度
【基金】：21世紀(jì)教育研究院青年學(xué)者資助項(xiàng)目“貴州黔東南‘兩山’貧困民族地區(qū)農(nóng)村寄宿制中小學(xué)情況調(diào)查研究”[編號(hào):XEZZ201011]
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 一、引言態(tài)度是一個(gè)心理學(xué)概念,是指主體對客體的相對穩(wěn)定的評價(jià)反應(yīng),具有認(rèn)知成分、情感成分以及行為傾向成分。認(rèn)知成分指個(gè)人對事物的了解、認(rèn)識(shí)、看法,情感成分指人們對事物的情感和好惡,行為傾向成分則指個(gè)人對事物可觀察的行為傾向。后現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,教學(xué)事件是由教(

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本文編號(hào)：1069128