發(fā)布時間：2017-10-20 17:27

  本文關(guān)鍵詞：基于知識可視化的移動學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究

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【摘要】：隨著移動設(shè)備與通信技術(shù)的發(fā)展,移動學(xué)習(xí)成為今后學(xué)習(xí)發(fā)展的趨勢,基于社交網(wǎng)絡(luò)的移動學(xué)習(xí)環(huán)境的開發(fā)成為研究熱點。而當(dāng)前大多數(shù)研究案例存在學(xué)習(xí)資源過于零散、不利于學(xué)習(xí)者建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)、難以開展教學(xué)設(shè)計等問題。該研究基于知識可視化研究視角,采用系統(tǒng)開發(fā)方法,闡述了基于知識可視化的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計思想及輕課堂移動學(xué)習(xí)環(huán)境的架構(gòu)設(shè)計,并就其功能和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了分析,最后提出了本研究后續(xù)需要著重解決的兩方面問題。
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識可視化 移動學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)環(huán)境
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(項目編號:2012RC0804)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著智能移動終端設(shè)備的逐步普及,以及信息通信技術(shù)的迅猛發(fā)展,越來越多的學(xué)習(xí)者已經(jīng)體驗到利用移動設(shè)備進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、高效利用碎片時間的便利。早期的移動學(xué)習(xí),通過彩信形式間斷性地、非實時地發(fā)送教學(xué)資源,利用有限的字符傳遞教學(xué)信息;隨后出現(xiàn)了基于WAP的移動學(xué)習(xí)

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【相似文獻(xiàn)】

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10 吳e，

本文編號：1068431