發(fā)布時(shí)間：2017-10-20 00:41

  本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生社交回避行為的干預(yù)研究

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【摘要】：大學(xué)生的心理健康在當(dāng)下日益受到人們的關(guān)注，而人際關(guān)系狀況是影響心理健康的關(guān)鍵因素。社交回避行為是一種社交障礙的表現(xiàn)形式，它表現(xiàn)為個(gè)體因擔(dān)心受到負(fù)面評(píng)價(jià)，害怕成為關(guān)注焦點(diǎn)，，在消極情緒體驗(yàn)下產(chǎn)生的一種抑制性行為。社交回避行為嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生良好人際關(guān)系的順利發(fā)展，急切地需要協(xié)調(diào)各方面因素，改變這種行為模式在人際互動(dòng)中的消極影響。本研究目的在于探究提高人際關(guān)系質(zhì)量的團(tuán)體輔導(dǎo)的有效形式，并研究認(rèn)知行為治療和人際心理治療對(duì)社交回避個(gè)體進(jìn)行干預(yù)的立即效果和持續(xù)效果，并為相關(guān)研究、輔導(dǎo)提供切實(shí)可行的依據(jù)。 本研究將被試分為實(shí)驗(yàn)組和控制組，實(shí)驗(yàn)組又分為兩個(gè)組，分別采用團(tuán)體認(rèn)知行為療法和在團(tuán)體認(rèn)知行為療法基礎(chǔ)上結(jié)合人際心理治療來進(jìn)行干預(yù)。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組都接受八次的團(tuán)體輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)結(jié)束三個(gè)月后進(jìn)行追蹤后測(cè)。團(tuán)體輔導(dǎo)通過對(duì)社交回避、社交苦惱、懼怕否定評(píng)價(jià)、人際關(guān)系狀況四個(gè)維度前后測(cè)得分進(jìn)行對(duì)比研究，分析團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)社交回避個(gè)體干預(yù)的有效性。 研究結(jié)果表明 1．對(duì)團(tuán)體干預(yù)的立即效果進(jìn)行分析，在各個(gè)維度水平上，實(shí)驗(yàn)組干預(yù)前后存在明顯差異，并且與控制組差異顯著，但兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間在干預(yù)的結(jié)果上并沒有顯著的差異。 2.對(duì)團(tuán)體干預(yù)的持續(xù)性效果進(jìn)行分析，團(tuán)體干預(yù)對(duì)團(tuán)體成員不僅產(chǎn)生了積極的作用而且持續(xù)性效果較好，且相對(duì)于單純的團(tuán)體認(rèn)知行為療法，綜合運(yùn)用人際心理治療的干預(yù)形式能產(chǎn)生更持久的治療效果。說明在認(rèn)知行為療法的基礎(chǔ)上運(yùn)用人際心理治療來進(jìn)行干預(yù)可以使個(gè)體獲得持久的發(fā)展。 3.本實(shí)驗(yàn)干預(yù)大大降低了大學(xué)生的社交回避水平，干預(yù)前后無論是在社交回避，還是社交苦惱、懼怕否定評(píng)價(jià)還是人際關(guān)系狀況方面都有非常顯著的差異。說明團(tuán)體干預(yù)能調(diào)節(jié)社交回避個(gè)體的不良認(rèn)知模式和苦惱、焦慮情緒，糾正個(gè)體的社交回避行為，并且提高社交回避個(gè)體的人際關(guān)系質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：社交回避 懼怕否定評(píng)價(jià) 人際關(guān)系 認(rèn)知行為療法 人際心理治療
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G645.5;G448
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述7-19
• 1 關(guān)于社交回避行為7-15
• 1.1 社交情境的概念7
• 1.2 社交回避的概念7-8
• 1.3 社交回避行為的研究進(jìn)展8-9
• 1.4 社交回避行為形成的主要誘因9
• 1.5 社交回避行為的影響因素9-11
• 1.6 社交回避行為的負(fù)面影響11-12
• 1.7 社交回避行為的認(rèn)知過程12-15
• 1.7.1 社交回避行為的認(rèn)知加工模型13-14
• 1.7.2 社交回避個(gè)體的注意特點(diǎn)14
• 1.7.3 社交回避個(gè)體注意特點(diǎn)的理論假說14-15
• 2 團(tuán)體干預(yù)15-19
• 2.1 團(tuán)體干預(yù)的助益性15
• 2.2 認(rèn)知行為療法15-17
• 2.2.1 認(rèn)知行為療法的基本特點(diǎn)15-16
• 2.2.2 認(rèn)知行為療法的發(fā)展16
• 2.2.3 團(tuán)體認(rèn)知行為療法16-17
• 2.2.4 認(rèn)知行為療法對(duì)于治療社交回避行為的不足之處17
• 2.3 人際心理治療17-19
• 第二部分 問題提出19-21
• 1 研究?jī)?nèi)容19
• 2 研究目的19
• 3 理論意義19-20
• 4 實(shí)踐意義20
• 5 研究假設(shè)20-21
• 第三部分 研究部分21-36
• 1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)21
• 2 研究變量21
• 3 評(píng)估21-23
• 4 團(tuán)體輔導(dǎo)方案23-26
• 4.1 實(shí)驗(yàn)組A “認(rèn)知行為療法”團(tuán)體活動(dòng)方案23-26
• 4.1.1 認(rèn)知行為團(tuán)體干預(yù)的主要方法23-24
• 4.1.2 團(tuán)體活動(dòng)大綱24-26
• 4.2 實(shí)驗(yàn)組B“認(rèn)知行為療法結(jié)合人際心理治療”團(tuán)體活動(dòng)方案26
• 5 團(tuán)體活動(dòng)程序26-27
• 6 資料處理與分析27
• 6.1 量化資料分析27
• 6.2 質(zhì)性資料分析27
• 7 數(shù)據(jù)結(jié)果27-34
• 7.1 團(tuán)體干預(yù)效果量化分析27-33
• 7.1.1 三組前測(cè)的對(duì)比研究27-28
• 7.1.2 團(tuán)體干預(yù)的立即效果分析28-30
• 7.1.3 團(tuán)體干預(yù)的持續(xù)效果分析30-33
• 7.2 團(tuán)體干預(yù)效果質(zhì)性分析33-34
• 7.2.1 在認(rèn)知特征方面的改變33-34
• 7.2.2 在行為層面的改變34
• 7.2.3 人際交往技能方面的改善34
• 8 小結(jié)和分析34-36
• 第四部分 討論36-39
• 1 社交回避行為團(tuán)體干預(yù)的療效因子36-37
• 2 團(tuán)體認(rèn)知行為療法對(duì)社交回避行為干預(yù)的療效因子37
• 3 結(jié)合人際心理治療的認(rèn)知行為療法干預(yù)的療效因子37-38
• 4 本研究的不足38-39
• 第五部分 結(jié)論39-40
• 第六部分 建議40-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 附錄44-49
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文49-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

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10 劉慧玲;社交焦慮大學(xué)生的自我接納與團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];西南大學(xué);2008年

本文編號(hào)：1064310