本文關鍵詞：“卓越”與“共生”——英國21世紀青少年教育戰(zhàn)略構想解析

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【摘要】："卓越"與"共生"是21世紀教育的重要主題,在英國的青少年教育戰(zhàn)略構想中得到明確體現(xiàn)。構想根據(jù)"科學規(guī)劃"、"統(tǒng)籌合作"、"積極反饋"、"循序漸進"的原則實行,強調(diào)全員受教與個性發(fā)展相結合、綜合素質與關鍵能力均重視、職業(yè)教育與學術教育共發(fā)展,滿足了新世紀新環(huán)境下英國政府對培養(yǎng)青少年卓越品質、促進多類型教育共生、推動教育與經(jīng)濟、文化等共同發(fā)展的需要。
【作者單位】： 國家開放大學遠程教育研究所;
【關鍵詞】： —歲青少年教育 英國 教育規(guī)劃
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 新世紀伊始,英國教育與技能部(DFES)提出14—19歲教育階段的概念。在英國①的學制中,14—19歲的教育階段銜接義務教育階段和義務后教育階段,既包含了14—16歲實施中等教育的第四關鍵期(Key Stage 4)②,也包含了16—19歲實施高級學術課程或職業(yè)課程的時期。它一頭與中小學階段

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