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小學(xué)生創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙對攻擊行為的影響:應(yīng)對方式的調(diào)節(jié)作用

發(fā)布時間:2017-10-16 23:14

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【摘要】:采用兒童創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀量表、兒童行為問題核查表和應(yīng)對方式問卷,考察汶川地震極重災(zāi)區(qū)980名小學(xué)生的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、應(yīng)對方式與攻擊行為的關(guān)系。結(jié)果表明:地震后1年半,災(zāi)區(qū)小學(xué)生攻擊行為水平較低,但男生的攻擊行為明顯高于女生;積極認(rèn)知在回避性癥狀對攻擊行為的預(yù)測中起顯著的負(fù)向調(diào)節(jié)作用;負(fù)向發(fā)泄分別在回避性癥狀和警覺增高癥狀對攻擊行為的預(yù)測中起顯著的正向調(diào)節(jié)作用。
【作者單位】: 西南民族大學(xué)社會學(xué)與心理學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD) 攻擊行為 應(yīng)對方式
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(08JZD0026) 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目(11JJD190006)
【分類號】:B844.1;G635.5
【正文快照】: 1問題提出創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(Posttraumatic Stress Disorder,PTSD)是指突發(fā)性、威脅性或災(zāi)難性的生活事件導(dǎo)致個體延遲出現(xiàn)和長期持續(xù)存在的精神障礙,它主要包括闖入性癥狀、回避性癥狀和警覺增高癥狀三種癥狀(American Psychiatric Association,2000)。根據(jù)創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的心

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