大學(xué)生生涯自我效能感心理韌性與職業(yè)成熟度擇業(yè)焦慮相關(guān)性分析
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生生涯自我效能感心理韌性與職業(yè)成熟度擇業(yè)焦慮相關(guān)性分析
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【摘要】:目的考察大學(xué)生職業(yè)成熟度、生涯自我效能感、心理韌性對擇業(yè)焦慮的作用機(jī)制,為職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)提供理論參考。方法采用大學(xué)生職業(yè)成熟度量表、大學(xué)生生涯自我效能感量表、青少年心理韌性量表及高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮問卷,對隨機(jī)選取的云南省4所高校4 310名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生職業(yè)成熟度與生涯自我效能感、心理韌性之間具有顯著正相關(guān)(r值分別為0.428~0.468,P值均0.01),職業(yè)成熟度、生涯自我效能感、心理韌性與大學(xué)生的擇業(yè)焦慮具有顯著負(fù)相關(guān)(r值分別為-0.407~-0.236,P值均0.01)。職業(yè)成熟度通過生涯自我效能感、心理韌性的部分中介對大學(xué)生擇業(yè)焦慮產(chǎn)生影響,生涯自我效能感通過心理韌性的完全中介對大學(xué)生擇業(yè)焦慮產(chǎn)生影響。結(jié)論生涯自我效能感、心理韌性在大學(xué)生職業(yè)成熟度與擇業(yè)焦慮之間起部分中介作用,心理韌性在生涯自我效能感與擇業(yè)焦慮之間起完全中介作用。高校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí),應(yīng)注重提升大學(xué)生生涯自我效能感和心理韌性水平。
【作者單位】: 德宏師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 自我評價(jià)(心理學(xué)) 職業(yè) 焦慮 統(tǒng)計(jì)學(xué) 學(xué)生
【基金】:云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題(YB201163)
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 擇業(yè)焦慮是個(gè)體在面臨職業(yè)選擇時(shí)產(chǎn)生的一種緊張、不安、強(qiáng)烈、持久的情緒體驗(yàn),并引起相應(yīng)的生理和行為改變[1-2]。適度的擇業(yè)焦慮有助于大學(xué)生擇業(yè)動(dòng)機(jī)的激發(fā)并促使其順利就業(yè)[1];過度的擇業(yè)焦慮則可能引發(fā)各種負(fù)面情緒,損害心理健康,甚至導(dǎo)致對生理的傷害,如退縮、逃避、自
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5 燕可,
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