本文關(guān)鍵詞：“三個(gè)面向”教育思想的當(dāng)代價(jià)值

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【摘要】："三個(gè)面向"教育思想是我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略方針,是我們遵循教育規(guī)律推進(jìn)教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想,是"辦好人民滿意的教育"的行動(dòng)指南。堅(jiān)持和自覺(jué)踐行"三個(gè)面向"教育思想,在推進(jìn)我國(guó)教育現(xiàn)代化和"辦好人民滿意的教育"的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)其當(dāng)代價(jià)值。
【作者單位】： 重慶工商大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： “三個(gè)面向”教育思想 教育規(guī)律 教育現(xiàn)代化 當(dāng)代價(jià)值
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 1983年10月1日,鄧小平為北京景山學(xué)校題詞———“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。[1]“三個(gè)面向”是鄧小平教育思想的精髓,“三個(gè)面向”教育思想是鄧小平理論的重要組成部分。“三個(gè)面向”教育思想指明了我國(guó)教育改革發(fā)展的新方向,把握了世界教育發(fā)展的大趨勢(shì),是我國(guó)

【相似文獻(xiàn)】

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