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縱橫信息游戲化學(xué)習(xí)與幼兒園教學(xué)活動(dòng)整合策略的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 05:06

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【摘要】:正現(xiàn)代信息技術(shù)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果,現(xiàn)代信息技術(shù)參與教育過程,改變了教育過程的模式,改變了教學(xué)過程的組織序列,改變了分析和處理教育教學(xué)問題的思路。經(jīng)過近20年的發(fā)展,我國(guó)教育的現(xiàn)代信息化程度有了極大的提高,現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入大、中、小學(xué)及幼兒園,成為教師教和學(xué)生學(xué)的重要工具,F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園游戲及教學(xué)中的運(yùn)用是信息社會(huì)對(duì)今天幼兒教育提出的新要求,也是當(dāng)前
【作者單位】: 北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù) 幼兒園游戲 教學(xué)活動(dòng) 信息技術(shù)教育 縱橫碼 整合策略 教師 游戲化 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)能力
【分類號(hào)】:G612;G434
【正文快照】: 現(xiàn)代信息技術(shù)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果,現(xiàn)代信息技術(shù)參與教育過程,改變了教育過程的模式,改變了教學(xué)過程的組織序列,改變了分析和處理教育教學(xué)問題的思路。經(jīng)過近20年的發(fā)展,我國(guó)教育的現(xiàn)代信息化程度有了極大的提高,現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入大、中、小學(xué)及幼兒園,成為教師教和

【相似文獻(xiàn)】

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3 孫洪傳 張顯志;用信息技術(shù)提升職業(yè)教育的發(fā)展[N];青島日?qǐng)?bào);2006年

4 山東省微山縣兩城鄉(xiāng)魯南學(xué)!∴嵱隆∴嵵倚;信息技術(shù)拒絕評(píng)優(yōu)場(chǎng)上的“曇花”[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

5 江蘇省句容市二圣中學(xué) 江學(xué)文;信息化與思想政治課整合[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

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9 通訊員 侯斌;現(xiàn)代信息技術(shù)助我區(qū)國(guó)稅騰飛[N];西藏日?qǐng)?bào);2004年

10 本報(bào)記者 蔣夫爾;如何打好現(xiàn)代信息技術(shù)“應(yīng)用牌”?[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 陳堅(jiān)林;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語(yǔ)教學(xué)整合研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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9 竇青旭;現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2002年

10 周平安;現(xiàn)代信息技術(shù)與作文教學(xué)整合的探索[D];華東師范大學(xué);2003年

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