本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生成熟評(píng)價(jià)不一致與心理健康的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 成熟 成熟自我 鏡像成熟自我 內(nèi)隱成熟自我 外顯成熟自我 不一致 心理健康

【摘要】：成熟作為一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有普遍適用性,但是不同的個(gè)體對(duì)于成熟的理解又各有不同。而且在現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)體對(duì)成熟的自我評(píng)價(jià)與感知到的他人的評(píng)價(jià)之間,時(shí)常存在不一致,而這種評(píng)價(jià)間的不一致會(huì)對(duì)個(gè)體造成一定的心理困擾。所以,本研究擬從心理學(xué)的角度,以大學(xué)生為對(duì)象,通過(guò)量化研究的方式探討成熟的內(nèi)涵,并進(jìn)一步研究大學(xué)生的成熟自我/鏡像成熟自我,以及外顯/內(nèi)隱成熟自我不一致與心理健康的關(guān)系。論文主體部分共由四個(gè)相關(guān)研究組成： 研究一是成熟詞匯表的編制,目的在于編制可以用于成熟評(píng)定的調(diào)查工具。通過(guò)文獻(xiàn)搜索、開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查(72名被試)和個(gè)案訪談(7名被試)等方法探討成熟的內(nèi)涵,并收集與成熟相關(guān)的詞匯。在對(duì)詞匯進(jìn)行初步整理后,以問(wèn)卷形式發(fā)放給大學(xué)生,請(qǐng)他們“選出最能代表成熟的詞語(yǔ)”,并保留選擇頻率較高的詞匯,用于下次調(diào)查。如此進(jìn)行三次問(wèn)卷調(diào)查后,運(yùn)用因素分析的方法,篩選出適合構(gòu)成成熟詞匯表的詞語(yǔ),然后結(jié)合七位專家的評(píng)定意見(jiàn)對(duì)詞匯表做進(jìn)一步的修改,最終形成成熟詞匯表。詞匯表的信、效度良好,可以用于進(jìn)一步的調(diào)查研究。 研究二是成熟自我與鏡像成熟自我不一致與心理健康關(guān)系的問(wèn)卷調(diào)查研究,目的在于探討個(gè)體的成熟自評(píng)與鏡像評(píng)價(jià)間的不一致現(xiàn)象以及這種評(píng)價(jià)間的不一致與心理健康的關(guān)系。利用在研究一中所編制的成熟詞匯表,設(shè)定了“自我評(píng)價(jià)”“朋友心目中的自己”和“父母心目中的自己”三個(gè)評(píng)價(jià)維度,作為成熟評(píng)價(jià)指標(biāo),并選用抑郁自評(píng)量、社交回避及苦惱量表中的社交回避維度、自尊量表和生活滿意度量表,作為心理健康指標(biāo)。研究者對(duì)六所高校的450名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,回收有效問(wèn)卷387份。調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生的成熟自評(píng)與鏡像朋友評(píng)價(jià)基本一致,均高于鏡像父母評(píng)價(jià)。調(diào)查結(jié)果還顯示,成熟自評(píng)與鏡像父母評(píng)價(jià)一致的個(gè)體,其生活滿意度水平高于評(píng)價(jià)不一致的個(gè)體,成熟的鏡像父母評(píng)價(jià)高于自評(píng)的個(gè)體,具有較高的抑郁水平和較少的積極自我評(píng)價(jià)。 研究三是內(nèi)隱和外顯成熟自我不一致與心理健康的關(guān)系研究,目的在于探討內(nèi)隱成熟自我,以及內(nèi)隱、外顯成熟自我不一致與心理健康的關(guān)系。研究利用成熟內(nèi)隱聯(lián)想(LAT)測(cè)驗(yàn),并結(jié)合研究二中的心理健康量表,對(duì)110名大學(xué)生進(jìn)行了有效施測(cè)。研究證實(shí)了內(nèi)隱成熟自我的存在,并且發(fā)現(xiàn),外顯成熟自我高于內(nèi)隱成熟自我的個(gè)體,其心理健康水平要好于內(nèi)隱成熟自我高于外顯成熟自我的個(gè)體。 研究四是個(gè)案訪談研究,目的在于從個(gè)體角度進(jìn)一步探討大學(xué)生心目中的成熟,以及成熟自評(píng)與鏡像評(píng)價(jià)不一致可能對(duì)個(gè)體產(chǎn)生的影響,以對(duì)量化研究的結(jié)果做進(jìn)一步的驗(yàn)證和補(bǔ)充。研究中共對(duì)8名大學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)性訪談和問(wèn)卷施測(cè)。結(jié)果證實(shí),大學(xué)生個(gè)體確實(shí)表顯出對(duì)于成熟內(nèi)在積極品質(zhì)的偏向,成熟的自我評(píng)價(jià)高于鏡像父母評(píng)價(jià)。同時(shí)研究還發(fā)現(xiàn),對(duì)于大學(xué)生而言,成熟的消極面也是確實(shí)存在的。成熟評(píng)價(jià)不一致會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生一定的心理和行為上的影響,但受到個(gè)體的認(rèn)知、成熟自我等因素的調(diào)節(jié)。成熟的鏡像父母評(píng)價(jià)高于自評(píng)可能與個(gè)體認(rèn)為需要承擔(dān)較多的家庭責(zé)任有關(guān)。另外研究也證實(shí)量化研究中確實(shí)存在一些不足,并為以后的研究提供了新的研究空間和研究思路。
【關(guān)鍵詞】：成熟 成熟自我 鏡像成熟自我 內(nèi)隱成熟自我 外顯成熟自我 不一致 心理健康
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G645.5;G444
【目錄】：

• 目錄3-6
• 摘要6-8
• ABSTRACT8-11
• 1 文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題提出11-18
• 1.1 成熟的心理學(xué)內(nèi)涵11-14
• 1.1.1 西方的健康人格理論11-12
• 1.1.2 中國(guó)的健全人格理論12-13
• 1.1.3 西方的能力觀13
• 1.1.4 中國(guó)的能力觀13-14
• 1.2 成熟自我與鏡像成熟自我14-15
• 1.3 內(nèi)隱成熟自我與外顯成熟自我15
• 1.4 研究假設(shè)與研究路線15-16
• 1.4.1 研究假設(shè)15-16
• 1.4.2 研究路線16
• 1.5 研究創(chuàng)新及研究意義16-18
• 2 研究一：成熟詞匯表的編制18-22
• 2.1 成熟詞匯的收集18
• 2.1.1 開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查18
• 2.1.2 訪談結(jié)果18
• 2.1.3 文獻(xiàn)資料18
• 2.2 詞匯整理與篩選18-20
• 2.2.1 詞匯的整理18-19
• 2.2.2 初步篩選19
• 2.2.3 詞匯的第二次篩選19
• 2.2.4 詞匯的第三次篩選19-20
• 2.3 成熟詞匯表的信度及效度20-22
• 2.3.1 成熟詞匯表的信度20-21
• 2.3.2 詞表的進(jìn)一步修改21
• 2.3.3 成熟詞表的效度21-22
• 3 研究二：成熟自我/鏡像成熟自我不一致與心理健康關(guān)系的問(wèn)卷調(diào)查研究22-28
• 3.1 目的22
• 3.2 方法22-24
• 3.2.1 被試22
• 3.2.2 調(diào)查工具22-23
• 3.2.3 研究程序23-24
• 3.3 結(jié)果與分析24-26
• 3.3.1 成熟自我的描述性統(tǒng)計(jì)24
• 3.3.2 成熟自我與社交回避、抑郁、自尊和生活滿意度的相關(guān)分析24
• 3.3.3 成熟自我與自尊、社交回避、抑郁、主觀幸福感的偏相關(guān)分析24
• 3.3.4 成熟自評(píng)與鏡像成熟父母評(píng)價(jià)不一致與心理健康的關(guān)系24-26
• 3.4 討論26-27
• 3.4.1 成熟自我與心理健康的關(guān)系26
• 3.4.2 成熟自評(píng)與鏡像成熟評(píng)價(jià)之間的不一致以及與心理健康的關(guān)系26-27
• 3.5 結(jié)論27-28
• 4 研究三：內(nèi)隱/外顯成熟自我不一致與心理健康的關(guān)系研究28-36
• 4.1 不成熟詞語(yǔ)的選擇28
• 4.1.1 開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查28
• 4.1.2 成熟詞語(yǔ)的反義詞28
• 4.1.3 不成熟詞語(yǔ)的篩選28
• 4.2 被試28
• 4.3 測(cè)量工具28-29
• 4.3.1 外顯成熟自我測(cè)量工具28
• 4.3.2 心理健康量表28-29
• 4.3.3 內(nèi)隱成熟自我測(cè)量工具29
• 4.4 研究程序29-31
• 4.4.1 編制IAT實(shí)驗(yàn)程序29-31
• 4.4.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)31
• 4.5 結(jié)果與分析31-34
• 4.5.1 內(nèi)隱成熟自我31
• 4.5.2 內(nèi)隱/外顯成熟自我不一致與心理健康的關(guān)系31-34
• 4.6 討論34-35
• 4.7 結(jié)論35-36
• 5 研究四：個(gè)案訪談研究36-47
• 5.1 個(gè)案概述36-39
• 5.2 個(gè)案主觀評(píng)價(jià)與問(wèn)卷得分的比較39-41
• 5.3 個(gè)案訪談深度分析41-43
• 5.3.1 成熟的“外在”與“內(nèi)在”41-42
• 5.3.2 成熟的積極面與消極面：站在自我成長(zhǎng)角度上的積極思考42
• 5.3.3 自我評(píng)價(jià)：面向標(biāo)準(zhǔn)、面向他人與面向過(guò)去42
• 5.3.4 鏡像朋友評(píng)價(jià)：忠實(shí)的鏡子與“以貌取人”42-43
• 5.3.5 鏡像父母評(píng)價(jià)：孩子的身份與“代溝”43
• 5.3.6 成熟評(píng)價(jià)不一致對(duì)個(gè)體的影響：個(gè)性化的應(yīng)對(duì)43
• 5.4 討論43-45
• 5.4.1 成熟自評(píng)與鏡像他人評(píng)價(jià)不一致現(xiàn)象44
• 5.4.2 成熟評(píng)價(jià)不一致與心理健康的關(guān)系44-45
• 5.5 個(gè)案研究的啟示45
• 5.6 結(jié)論45-47
• 6 總討論47-50
• 6.1 關(guān)于研究方法47
• 6.2 關(guān)于成熟詞表47-48
• 6.3 關(guān)于成熟評(píng)價(jià)不一致與心理健康的關(guān)系48
• 6.4 研究的不足與未來(lái)展望48-50
• 7 結(jié)論50-51
• 參考文獻(xiàn)51-57
• 附錄57-59
• 附錄1：成熟自評(píng)與鏡像評(píng)價(jià)調(diào)查表示例57-59
• 后記59-60
• 在讀期間發(fā)表論文情況60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鐘慧;自我概念與健康人格關(guān)系初探[J];財(cái)經(jīng)科學(xué);2004年S1期

2 鄭雪;;健康人格的理論探索[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

3 張靈;鄭雪;溫娟娟;;自尊的心理結(jié)構(gòu)與作用[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

4 王璐;申田;;大學(xué)生知足、領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

5 陳建文,王滔;社會(huì)適應(yīng)與心理健康[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

6 岳彩鎮(zhèn);黃希庭;彭玉;廖翌凱;;投射自我研究述評(píng)[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

7 黃希庭,李嬡;大學(xué)生自立意識(shí)的探索性研究[J];心理科學(xué);2001年04期

8 劉同輝;中西人格心理思想之比較研究[J];心理科學(xué);2004年03期

9 李凌;自我知覺(jué)積極偏向的理論解釋和意義分析[J];心理科學(xué);2004年04期

10 楊波;古代中國(guó)人人格結(jié)構(gòu)的因素探析[J];心理科學(xué);2005年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃麗;反思自我評(píng)價(jià)與自信的關(guān)系：關(guān)系型自我構(gòu)念的調(diào)節(jié)作用[D];西南大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1015954