本文關(guān)鍵詞：晚清民國時(shí)期南昌月池熊氏的宗族教育研究

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【摘要】：晚清民國時(shí)的中國社會(huì)處于動(dòng)蕩和變革的轉(zhuǎn)型期,當(dāng)國外資本主義的入侵瓦解了自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí),社會(huì)制度正進(jìn)行著與時(shí)俱進(jìn)的變革。而作為當(dāng)時(shí)教育事業(yè)重要組成部分的宗族教育也在這一轉(zhuǎn)型時(shí)期呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。 本文以清末民初的南昌月池熊氏為個(gè)案,詳細(xì)地考察了這一時(shí)期熊氏宗族教育的時(shí)代背景、發(fā)展歷程、實(shí)踐活動(dòng)和鮮明特點(diǎn)。旨在通過對(duì)南昌月池熊氏宗族教育較為詳細(xì)的闡述,來說明宗族教育對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)和影響。同時(shí),本文主要抓住清末民初這一轉(zhuǎn)型時(shí)期的變化來敘述宗族教育與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展實(shí)踐,分析社會(huì)的變革對(duì)宗族教育的影響以及宗族教育在社會(huì)變革中的調(diào)適。試圖從中得出南昌月池熊氏的宗族教育是一場成功的教育實(shí)踐活動(dòng)。極大地推動(dòng)了江西社會(huì)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,并為江西的近代教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：宗族教育 月池熊氏 熊育錫 心遠(yuǎn)中學(xué)
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：K25;G529
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第1章 緒論7-15
• 1.1 選題依據(jù)7-10
• 1.2 學(xué)術(shù)史回顧10-15
• 第2章 宗族教育的發(fā)展15-22
• 2.1 宗族教育的歷程15-18
• 2.1.1 宗族教育的早期15-16
• 2.1.2 宗族教育的發(fā)展期16-17
• 2.1.3 宗族教育的停滯期17-18
• 2.2 轉(zhuǎn)型時(shí)期宗族教育的背景18-22
• 2.2.1 清末“新政”時(shí)期的教育18-20
• 2.2.2 民國時(shí)期的教育概況20-22
• 第3章 南昌月池熊氏宗族教育的實(shí)踐22-38
• 3.1 月池熊氏的形成22-24
• 3.1.1 歷史源流22-23
• 3.1.2 宗族概況23-24
• 3.2 月池熊氏的發(fā)展24-28
• 3.2.1 宗族發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)24-26
• 3.2.2 “心遠(yuǎn)堂”的教育基金26-28
• 3.3 月池熊氏的教育理念28-31
• 3.3.1 嚴(yán)復(fù)對(duì)熊氏兄弟的影響28-29
• 3.3.2 一代教育家熊育錫29-31
• 3.4 月池熊氏的教育實(shí)踐31-36
• 3.4.1 啟蒙學(xué)塾的發(fā)展31-33
• 3.4.2 心遠(yuǎn)中學(xué)的歷程33-34
• 3.4.3 高等教育的實(shí)現(xiàn)34-36
• 3.5 心遠(yuǎn)中學(xué)——宗族教育的新嘗試36-38
• 3.5.1 學(xué)制與課程36-37
• 3.5.2 經(jīng)費(fèi)與師資37-38
• 第4章 南昌月池熊氏宗族教育的評(píng)價(jià)38-44
• 4.1 對(duì)近代教育觀念的影響38-40
• 4.1.1 與時(shí)俱進(jìn)的教育理念38-39
• 4.1.2 科學(xué)的教育培養(yǎng)體系39-40
• 4.2 對(duì)宗族發(fā)展的影響40-42
• 4.2.1 杰出子弟40-41
• 4.2.2 宗族延續(xù)41-42
• 4.3 對(duì)國家和社會(huì)的貢獻(xiàn)42-44
• 第5章 結(jié)語44-46
• 致謝46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：1007349