發(fā)布時間：2017-09-01 03:03

  本文關(guān)鍵詞：儒家養(yǎng)生思想的現(xiàn)代體育價值研究

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【摘要】：“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”是黨的十八大提出的文化建設戰(zhàn)略目標。中國傳統(tǒng)體育文化作為文化建設的一部分,擔負著傳統(tǒng)文化傳承的重任。儒家思想是中國傳統(tǒng)文化思想的主流,對中國傳統(tǒng)文化的各個方面都產(chǎn)生了極其深遠的影響,它積極面向現(xiàn)實世界、治理人生的態(tài)度影響了各個領(lǐng)域。儒家養(yǎng)生思想是其基本學說的折射,對中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生理論和方法都產(chǎn)生了不可忽視的影響,形成了獨具特色的中國傳統(tǒng)體育文化,對現(xiàn)代的體育養(yǎng)生產(chǎn)生了深遠影響。本研究在借鑒和吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上,運用文獻資料綜合法、邏輯分析法、比較研究法、邏輯推理法,從“貴生”和“有為”儒家養(yǎng)生基本思想及所產(chǎn)生的歷史背景、哲學基礎(chǔ)入手,發(fā)現(xiàn)儒家養(yǎng)生思想中蘊涵著濃厚的生命意識,它從現(xiàn)實主義的人生觀出發(fā),重視生命的社會價值,重視人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從社會秩序和人倫道德的大背景下進行養(yǎng)生;將“倡仁德、講孝道、講禮儀”的道德禮儀作為體育養(yǎng)生的精神基礎(chǔ),結(jié)合科學身體鍛煉的養(yǎng)生觀,對中國現(xiàn)代體育養(yǎng)生發(fā)展有著重要的啟示,對現(xiàn)代體育養(yǎng)生有著積極的促進與推動作用。
【關(guān)鍵詞】：儒家思想 體育養(yǎng)生 現(xiàn)代價值
【學位授予單位】：吉林體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G80-05
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 前言7-10
• 1.1 選題依據(jù)7-8
• 1.1.1 傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的需要7
• 1.1.2 構(gòu)建和諧社會的需要7-8
• 1.2 選題目的與意義8-10
• 1.2.1 儒家體育養(yǎng)生文化可以改善當今社會傳統(tǒng)文化的缺失8
• 1.2.2 儒家體育養(yǎng)生文化可以促進對健康養(yǎng)生意識的追求8-9
• 1.2.3 儒家體育養(yǎng)生文化有利于和諧社會的構(gòu)建9-10
• 2 文獻綜述10-22
• 2.1 總體情況綜述10
• 2.2 研究現(xiàn)狀10-22
• 2.2.1 傳統(tǒng)體育養(yǎng)生思想的發(fā)展現(xiàn)狀11-14
• 2.2.2 儒家傳統(tǒng)養(yǎng)生思想現(xiàn)狀14-15
• 2.2.3 有關(guān)孔子養(yǎng)生思想與實踐研究的現(xiàn)狀15-18
• 2.2.4 儒家的養(yǎng)生思想對現(xiàn)代健身觀影響的現(xiàn)狀18-19
• 2.2.5 儒家養(yǎng)生思想的當代價值的現(xiàn)狀19-22
• 3 研究對象和方法22-23
• 3.1 研究對象22
• 3.2 研究方法22-23
• 3.2.1 文獻資料法22
• 3.2.2 邏輯分析法22
• 3.2.3 比較研究法22
• 3.2.4 邏輯推理法22-23
• 4 討論與分析23-44
• 4.1 儒家養(yǎng)生思想的沿革23-29
• 4.1.1 春秋戰(zhàn)國時期的體育養(yǎng)生觀23-25
• 4.1.2 先秦儒家的養(yǎng)生觀25-26
• 4.1.3 秦漢至隋唐的養(yǎng)生觀26-27
• 4.1.4 宋明時期儒家養(yǎng)生觀27-28
• 4.1.5 五四以來——儒家養(yǎng)生思想的失落與回歸28-29
• 4.2 儒家養(yǎng)生思想的內(nèi)涵與核心29-32
• 4.2.1 修身養(yǎng)氣的養(yǎng)生思想29-31
• 4.2.2 天人合一的養(yǎng)生思想31
• 4.2.3 動靜適宜的養(yǎng)生思想31
• 4.2.4 中庸之道的養(yǎng)生思想31-32
• 4.3 儒家體育養(yǎng)生思想的現(xiàn)代價值32-37
• 4.3.1 儒家體育養(yǎng)生思想的勞逸結(jié)合價值33-34
• 4.3.2 儒家體育養(yǎng)生思想的禮儀傳承價值34-35
• 4.3.3 儒家體育養(yǎng)生思想的和諧發(fā)展價值35-37
• 4.4 儒家體育養(yǎng)生思想的現(xiàn)代啟示37-44
• 4.4.1 形神兼養(yǎng)才是真正的健康37
• 4.4.2 個體身心健康是社會發(fā)展的不竭動力37-38
• 4.4.3 儒家養(yǎng)生思想對衣食、體育、保健領(lǐng)域的影響38-44
• 5 結(jié)論與建議44-46
• 5.1 結(jié)論44
• 5.2 建議44-46
• 參考文獻46-50
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果50-51
• 致謝51-52
• 個人簡歷52

【參考文獻】

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本文編號：769517