發(fā)布時間：2017-08-29 11:01

  本文關(guān)鍵詞：拓展訓練對企業(yè)員工凝聚力影響研究

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【摘要】：在當今社會全球化的發(fā)展趨勢下,各企業(yè)之間的競爭愈演愈烈,人才的流失對企業(yè)的穩(wěn)定性產(chǎn)生巨大的影響。人才作為一個企業(yè)最寶貴的資源,如何將企業(yè)所招聘到的人才長期、穩(wěn)定、有效的凝聚到一起,形成一股難以撼動的核心力量,便成為一個企業(yè)能夠生存和發(fā)展、提升社會競爭力的關(guān)鍵所在。近些年來,拓展訓練越來越被重視,每年都有大量的企業(yè)員工會參與拓展訓練,常規(guī)的拓展訓練時間一般為一至兩天。在拓展培訓前期與客戶的溝通過程中了解到,大多數(shù)客戶的培訓目的集中在提升團隊凝聚方面。而在培訓后與參訓者的交流與分享中發(fā)現(xiàn),參訓者基本都認同拓展訓練對他們的影響非常大,能夠重新認識自我、提升自我。但上述的培訓效果僅為進行調(diào)查研究前較為主觀意識的判斷,并沒有客觀的、具有說服力的可靠數(shù)據(jù)作為依據(jù),缺乏一定的科學性。在查閱資料過程中發(fā)現(xiàn),目前大部分關(guān)于拓展訓練效果的研究均與高校有關(guān),較多的研究者通過實驗法和邏輯分析法研究后發(fā)現(xiàn)拓展訓練對學生的各個方面的能力及綜合素質(zhì)具有較大影響。然而在以社會工作者為調(diào)查對象的研究較少,僅有的幾篇文獻都是針對拓展訓練與社會工作者人際信任、個人溝通技能,社會適應性等方面的關(guān)系而進行研究。本文采用卡倫編制的群體環(huán)境量表對沈陽眾磊文化傳播有限公司培訓的共計120名企業(yè)員工為調(diào)查對象,采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法進行統(tǒng)計分析。所有參訓員工在拓展訓練前進行首次問卷調(diào)查,為期兩天的拓展訓練結(jié)束后,進行第二次問卷調(diào)查。所得數(shù)據(jù)整理后利用SPSS20.0軟件進行分析,結(jié)論如下:1.拓展訓練有助于提高企業(yè)員工團隊凝聚力,且不受性別限制。2.拓展訓練有助于提高18—25歲員工凝聚力,但效果不明顯。3.拓展訓練對26—35歲和36—60歲員工凝聚力提升效果顯著。4.通過對拓展訓練項目特點的分析和研究以及結(jié)合現(xiàn)有的研究結(jié)果均可表明,拓展訓練主要是對交往凝聚力的提升,進而提升員工的總體凝聚力。建議:1.企業(yè)可以根據(jù)自身需要適時的進行拓展訓練來提升員工的凝聚力,提高員工的工作質(zhì)量,進而提升企業(yè)整體的競爭力。2.建議企業(yè)采取其他培訓方式來提升年輕員工的凝聚力,同時也建議拓展培訓機構(gòu)針對此方面進行改進和調(diào)整。3.本研究培訓時間為期兩天,時間較短,建議日后的相關(guān)研究能夠?qū)σ园肽晟踔粮L時間為周期跟蹤調(diào)查進行研究。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè)員工 凝聚力 拓展訓練
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G812.41;G895
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-11
• 一、研究背景9-10
• 二、研究目的與意義10
• （一）研究目的10
• （二）研究意義10
• 三、研究內(nèi)容10
• 四、研究創(chuàng)新點10-11
• 第二章 文獻綜述11-17
• 一、拓展訓練起源與發(fā)展11
• 二、拓展訓練概述11-12
• 三、凝聚力概述12-13
• 四、企業(yè)員工凝聚力相關(guān)研究13-14
• （一）企業(yè)凝聚力相關(guān)研究13
• （二）員工凝聚力研究13-14
• 五、拓展訓練國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-17
• （一）拓展訓練與凝聚力關(guān)系研究14-15
• （二）拓展訓練與適應能力關(guān)系研究15
• （三）拓展訓練與合作能力關(guān)系研究15
• （四）拓展訓練與人際交往能力關(guān)系研究15-16
• （五）拓展訓練與心理方面關(guān)系研究16
• （六）小結(jié)16-17
• 第三章 研究對象與方法17-23
• 一、研究對象17
• 二、研究方法17-23
• （一）文獻資料法17
• （二）數(shù)理統(tǒng)計法17-18
• （三）問卷調(diào)查法18-19
• （四）實驗法19-23
• 第四章 研究結(jié)果23-27
• 一、全體員工凝聚力結(jié)果比較23
• （一）全體員工拓展訓練前后凝聚力水平比較23
• 二、不同性別員工凝聚力結(jié)果比較23-25
• （一）男性員工拓展訓練前后凝聚力水平比較23-24
• （二）女性員工拓展訓練前后凝聚力水平比較24
• （三）不同性別員工拓展訓練前后凝聚力水平比較24-25
• 三、不同年齡階段員工凝聚力結(jié)果比較25-27
• （一）18—25歲員工拓展訓練前后凝聚力水平比較25
• （二）26—35歲員工拓展訓練前后凝聚力水平比較25-26
• （三）36—60歲員工拓展訓練前后凝聚力水平比較26-27
• 第五章 分析與討論27-34
• 一、全體員工拓展訓練前后凝聚力差異性分析27-28
• 二、不同性別員工拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析28-30
• （一）男性員工拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析28-29
• （二）女性員工拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析29
• （三）不同性別員工拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析29-30
• 三、不同年齡階段拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析30-31
• （一）18-25歲員工拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析30
• （二）26-35歲員工及和 36-60歲員工拓展訓練前后群體凝聚力差異性分析30-31
• 四、拓展訓練項目與凝聚力關(guān)系探討31-34
• 結(jié)論34
• 建議34-35
• 致謝35-36
• 參考文獻36-39
• 附錄39-43
• 附錄一39-41
• 附錄二41-43
• 個人簡歷及在學期間的研究成果43

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本文編號：752907