本文關(guān)鍵詞：人文視域下浙江省大眾跆拳道的發(fā)展優(yōu)劣勢管窺

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【摘要】：跆拳道是在1955年由朝鮮自衛(wèi)術(shù)更名以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展和完善,在世界跆拳道聯(lián)盟和國際跆拳道聯(lián)盟的促進(jìn)和發(fā)展下發(fā)揮了重要作用,最終讓跆拳道在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上成為正式比賽項(xiàng)目。跆拳道于1992年在中國正式開展,它作為新進(jìn)的項(xiàng)目在中國得到了大眾的認(rèn)可,迅速發(fā)展;同時(shí)也在競技舞臺(tái)上取得了比較好的成績,大大鼓舞了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的興趣與信心。跆拳道的宗旨就是對禮儀最好的詮釋,讓禮儀能夠做到有始有終,所有練習(xí)者都要遵從。跆拳道練習(xí)者無論在什么場合都要先行禮鞠躬,強(qiáng)調(diào)“以禮始,以禮終”。這要求練習(xí)者在不斷的練習(xí)的同時(shí),其思想道德也在不斷的提高,養(yǎng)成了謙虛恭敬、友好忍讓及寬厚待人的美德,造就了其勇于獻(xiàn)身的思想,為國家為人民培養(yǎng)了一代又一代的具有優(yōu)秀品質(zhì)的新時(shí)期人才。本文通過運(yùn)用多種研究方法,比如文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、問卷調(diào)查法以及觀察法等,在人文視域下以浙江省大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展優(yōu)劣勢為切入點(diǎn),突出了跆拳道俱樂部、道館、高校等重點(diǎn)領(lǐng)域,做了較為深入的調(diào)查分析,使跆拳道運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展有了一個(gè)宏觀的展示,主要得出以下結(jié)論:1.人文視域下的浙江省大眾跆拳道運(yùn)動(dòng),群眾基礎(chǔ)很好,練習(xí)者很多,動(dòng)機(jī)明確,比如強(qiáng)身健體、防身自衛(wèi)、興趣愛好、家長期望、培養(yǎng)意志等方面,對于培養(yǎng)人文素質(zhì)打下了最本質(zhì)的基礎(chǔ)。2.浙江省人文視域下的跆拳道,能夠進(jìn)一步提高的優(yōu)勢因素有很多,像自身的特點(diǎn)、精神境界、觀賞審美、體制規(guī)則、綜合素質(zhì)等都是很好的載體,支撐著跆拳道運(yùn)動(dòng)的大眾化普及。3.浙江省跆拳道道館的經(jīng)營、高校的教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,為吸引跆拳道練習(xí)者及培養(yǎng)人才,助推跆拳道的人文思想做出了貢獻(xiàn),但各別方面也存在一些不足,比如硬件建設(shè)、發(fā)展觀念、教學(xué)模式等,也給人文跆拳道的發(fā)展造成了阻礙。4.從如何解決阻礙浙江省跆拳道發(fā)展的瓶頸入手,分析研究一些促進(jìn)浙江發(fā)展人文領(lǐng)域下跆拳道的策略,比如加強(qiáng)合作共贏、提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)、加大宣傳力度、突出禮儀教育、轉(zhuǎn)變思想觀念等策略,以期進(jìn)一步提高浙江省發(fā)展人文跆拳道的成果。
【關(guān)鍵詞】：浙江省 人文 跆拳道 策略
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G886.9
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 緒論10-14
• 1.1 問題的提出10
• 1.2 研究切入點(diǎn)10-11
• 1.2.1 理論層面切入10-11
• 1.2.2 實(shí)踐基礎(chǔ)切入11
• 1.3 研究意義11-12
• 1.3.1 理論層面11
• 1.3.2 實(shí)踐層面11-12
• 1.4 研究目標(biāo)12
• 1.5 研究對象與方法12-14
• 1.5.1 研究對象12
• 1.5.2 研究方法12-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-21
• 2.1 跆拳道與人文視域界定14
• 2.2“中華禮”與跆拳道內(nèi)涵聯(lián)系的綜述14-16
• 2.3 國內(nèi)跆拳道相關(guān)學(xué)術(shù)研究綜述16-21
• 3 浙江省大眾跆拳道人文教育發(fā)展階段及特征21-24
• 3.1 浙江省大眾跆拳道分期的劃分依據(jù)21
• 3.2 浙江省大眾跆拳道人文教育的發(fā)展階段21-23
• 3.2.1 萌芽起步階段：專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)引入推廣21
• 3.2.2 快速發(fā)展階段：俱樂部主體供給為主21-22
• 3.2.3 成熟健康階段：多元化社會(huì)資本介入22-23
• 3.3 浙江省大眾跆拳道人文教育演進(jìn)階段比較23-24
• 4 浙江省大眾跆拳道人文基礎(chǔ)與發(fā)展優(yōu)勢24-33
• 4.1 內(nèi)源基礎(chǔ)與優(yōu)勢：練習(xí)者的參與動(dòng)機(jī)24-27
• 4.2 外力基礎(chǔ)與優(yōu)勢：吸引的加入因素27-29
• 4.3 實(shí)效基礎(chǔ)與優(yōu)勢：提高少兒的綜合素質(zhì)29-30
• 4.4 效益基礎(chǔ)與優(yōu)勢：運(yùn)作機(jī)構(gòu)的資本收入30-32
• 4.5 可持續(xù)基礎(chǔ)與優(yōu)勢：人才的培養(yǎng)32-33
• 5 浙江省大眾跆拳道人文視域內(nèi)的發(fā)展因素與劣勢33-37
• 5.1 硬件因素：人文環(huán)境供給單一33-34
• 5.2 人為因素：人文發(fā)展驅(qū)動(dòng)力不足34-35
• 5.3 客觀因素：人文發(fā)展源頭乏力35-37
• 6 浙江省大眾跆拳道人文教育發(fā)展策略與路徑37-39
• 6.1 在合作共贏中提高硬件建設(shè)37
• 6.2 要全面加強(qiáng)傳授者隊(duì)伍建設(shè)37-38
• 6.3 應(yīng)轉(zhuǎn)變阻礙發(fā)展的思想觀念38
• 6.4 要更加突出人文化禮儀教育38
• 6.5 加大宣傳的引導(dǎo)和傳播作用38-39
• 7 結(jié)論與建議39-41
• 7.1 結(jié)論39
• 7.2 建議39-40
• 7.3 展望40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附件43-44
• 致謝44-45
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄45

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉茂輝;;跆拳道市場化現(xiàn)狀及開發(fā)策略研究[J];西安體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

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本文編號(hào)：739754