本文關(guān)鍵詞：北京市高等學(xué)校體育教師權(quán)益保障現(xiàn)狀的研究

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【摘要】：高校體育教師作為高校體育教育工作的主體,在現(xiàn)今高校體育教育的大環(huán)境下,不僅要從事體育教學(xué),還要參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,同時(shí)要兼顧體育科研工作,其重要性日益突出。近年來,有關(guān)教師的權(quán)益保障研究成為我國(guó)教育領(lǐng)域尤為管制的一個(gè)熱點(diǎn)問題,然而高校體育教師的合法權(quán)益卻遲遲不到應(yīng)有的保障,其顯性和隱性的侵害了高校體育教師權(quán)益的事件屢有發(fā)生,體育教師個(gè)體的維權(quán)意識(shí)及法律知識(shí)也相對(duì)淡薄,且維權(quán)組織和渠道弱化,造成了高校體育教師的合法權(quán)益受到侵害,因此,現(xiàn)階段對(duì)普通高校體育教師權(quán)益保障方面的內(nèi)容與落實(shí)顯的尤為重要,這是增加教師工作積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文通過采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、比較分析法等方法,依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律、法規(guī)對(duì)保護(hù)體育教師合法權(quán)益的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行綜合研究和整理,對(duì)調(diào)查對(duì)象中體育教師們所反饋侵權(quán)因素進(jìn)行分析,并結(jié)合有關(guān)學(xué)者的觀點(diǎn),從而探討更加有效、更加充分的維護(hù)高校體育教師權(quán)益,并提出維權(quán)的建議和思路,經(jīng)調(diào)查結(jié)果表明:1、高校體育教師的權(quán)益保障是高校體育教師師資隊(duì)伍穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ),同時(shí)也是推動(dòng)高校體育科學(xué)研究的主要科研人員,在加強(qiáng)高校體育教師的法律地位的同時(shí),還要合理維護(hù)體育教師的基本權(quán)利。2、我國(guó)高校體育教師權(quán)益保障機(jī)制不健全、不清晰,在管理形式的選擇上,管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置以及人員的配置上尚未完善。教師在維權(quán)過程中,我國(guó)相關(guān)的法律法規(guī)程序又沒有細(xì)化及完善,進(jìn)一步造成了高校體育教師權(quán)益維護(hù)受到不同程度的損害。要從立法角度明確體育教師維權(quán)途徑,拓寬法律救濟(jì)渠道。3、學(xué)校工會(huì)組織沒有將維護(hù)教師的權(quán)利充分發(fā)揮出來,以致教師權(quán)益未能完全實(shí)現(xiàn)。高校工會(huì)組織要把工作重心轉(zhuǎn)移到體育教師權(quán)益保護(hù)上。4、高校體育教師維權(quán)意識(shí)薄弱,法律事務(wù)能力相對(duì)較差,高校體育教師的教育教學(xué)權(quán)利、科研參與權(quán)、工資報(bào)酬及福利待遇、參與學(xué)校行政決定等權(quán)利受到了不同程度的損害。學(xué)校和社會(huì)層面要加強(qiáng)普法宣傳力度,當(dāng)體育教師自身合法權(quán)益受侵害時(shí),應(yīng)提倡和鼓勵(lì)依法提出申訴和訴訟,用法律的武器維護(hù)人民教師的職業(yè)尊嚴(yán)。5、從立法角度出發(fā),逐步完善立法和制度建設(shè)是高校體育教師維護(hù)自身合法權(quán)益的依據(jù)。現(xiàn)行的法律法規(guī)程序保障與救濟(jì)途徑不明晰,須明確指出維權(quán)途徑、條件和申訴、復(fù)議等環(huán)節(jié),規(guī)范高等教育的立法程序。
【關(guān)鍵詞】：高校 體育教師 權(quán)益保障
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 前言8-14
• 1.1 選題依據(jù)8-9
• 1.2 研究目的和意義9
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意義9
• 1.3 文獻(xiàn)綜述9-14
• 1.3.1 相關(guān)概念的界定9-11
• 1.3.2 有關(guān)北京市高等學(xué)校教師權(quán)益保障方面的研究11-13
• 1.3.3 有關(guān)高校教師維護(hù)權(quán)益保障組織方面的研究13-14
• 2 研究對(duì)象和方法14-16
• 2.1 研究對(duì)象14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法14
• 2.2.2 問卷調(diào)查法14-16
• 2.2.3 訪談法16
• 2.2.4 比較分析法16
• 3 研究結(jié)果與分析16-31
• 3.1 北京市高等學(xué)校體育教師法律地位和權(quán)利的現(xiàn)狀研究16-18
• 3.1.1 北京市高等學(xué)校體育教師法律地位的分析16-17
• 3.1.2 北京市高等學(xué)校體育教師基本權(quán)利的分析17-18
• 3.2 北京市高等學(xué)校體育教師權(quán)益保障受侵害的現(xiàn)狀研究18-24
• 3.2.1 體育教師教學(xué)權(quán)利受侵害的情況分析18-19
• 3.2.2 體育教師科研參與權(quán)益受侵害的情況分析19-21
• 3.2.3 體育教師工資報(bào)酬及福利待遇的基本情況21-22
• 3.2.4 體育教師參與學(xué)校行政決定以及學(xué)科地位的情況分析22-23
• 3.2.5 高校體育器材及體育場(chǎng)地問題23-24
• 3.3 影響北京市高等學(xué)校體育教師權(quán)益被侵害的因素24-29
• 3.3.1 體育教師自身法律知識(shí)與權(quán)益意識(shí)淡薄25
• 3.3.2 體育教師權(quán)益保障的法律法規(guī)體系不健全25
• 3.3.3 體育教師權(quán)益表達(dá)途徑存在問題25-26
• 3.3.4 我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)教師權(quán)益救濟(jì)渠道整體不暢通26-28
• 3.3.5 體育教師權(quán)益保障體系不健全28
• 3.3.6 政府、高校、教師三者間的權(quán)利失衡28-29
• 3.3.7 缺乏有針對(duì)性的專業(yè)理論研究29
• 3.4 北京市高校體育教師維權(quán)保障的對(duì)策29-31
• 3.4.1 加強(qiáng)法制宣傳，增強(qiáng)體育教師權(quán)利意識(shí)29
• 3.4.2 積極構(gòu)建維權(quán)救濟(jì)渠道29-30
• 3.4.3 加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)組織建設(shè)，，強(qiáng)化其維權(quán)職能30
• 3.4.4 成立更專業(yè)的維權(quán)組織30
• 3.4.5 逐步完善立法和制度建設(shè)30-31
• 4 結(jié)論與建議31-32
• 4.1 結(jié)論31
• 4.2 建議31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 致謝34-35
• 附件35-38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：730894