本文關(guān)鍵詞：心理因素對高校太極拳學(xué)習效果的影響調(diào)查研究

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【摘要】：太極拳是我國向世界打出的較為成功的傳統(tǒng)體育健身項目,它以豐富的文化內(nèi)涵以及習練安全、對場地要求低等特點備受健身愛好者歡迎。自從全國高校改革后,全國大部分高校都開展了太極拳的教學(xué),但事實上太極拳在高校的開展還處于初級階段,開展過程遇到很多問題。比如現(xiàn)代大學(xué)生普遍對太極拳課程抱著“過關(guān)萬歲”的心態(tài)。太極拳學(xué)習不盡心,少激情。具體在教學(xué)過程中學(xué)生的各種心理是怎樣的水平以及如何根據(jù)學(xué)生心理情況改變教學(xué)策略是本文研究的重點。本文結(jié)合心理學(xué)理論以及關(guān)于影響學(xué)習活動的心理因素相關(guān)研究文獻,將影響教學(xué)效果的主要因素歸結(jié)為動機；情緒；意志；興趣。針對四種主要因素設(shè)置了具有針對性的問卷題目,問卷內(nèi)容互相貫穿,但各有側(cè)重。并經(jīng)過專家評審后對西安的四所高校的部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,四所高校處于不同層次,從“211”高校到民辦本科均已涵蓋,說明性較強。調(diào)查對象均為高校正在進行太極拳課程學(xué)習的大學(xué)生,男女比例協(xié)調(diào),年齡盡量控制在17到20歲之間。其中一部分為筆者自己所教授的學(xué)生,另外一部分是來自五個不同老師所教授的班級。問卷回收形式全部為利用休息時間隨堂測驗,以保證回收率和提高有效率。問卷分析主要利用SPSS、excel等數(shù)據(jù)處理軟件,進行了信度檢測和多條件統(tǒng)計等基本數(shù)據(jù)處理。文章將歸結(jié)出的四個部分分為模塊來單獨研究,但由于四種因素并不是完全分離,例如興趣會影響學(xué)生的學(xué)習動機,不同的氣質(zhì)對相同的客觀條件會出現(xiàn)不同的情緒等等。在研究過程中,筆者注意到這方面問題,在結(jié)果分析過程中對重復(fù)部分進行了刪節(jié)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一.大學(xué)生學(xué)習太極拳的內(nèi)源性動機不強.近一半的學(xué)生學(xué)習太極拳僅僅是為了完成學(xué)業(yè)任務(wù)。因為大部分學(xué)生在經(jīng)歷太極拳課之前對其—無所知,并且通過太極拳課程學(xué)習后仍然懷疑其文化內(nèi)涵和健身作用。二.嚴肅認真的課堂氣氛在太極拳課中并不能起到良好的促進作用,而融洽自由的課堂氣氛最受歡迎。三.現(xiàn)代大學(xué)生意志力水平有很大的提升空間,意志力水平低會導(dǎo)致學(xué)生的課下復(fù)習時間不能保證。四.學(xué)生很在乎教師的上課風格,并且對環(huán)境因素尤其是自然環(huán)境因素有很高的期望。針對出現(xiàn)的問題,筆者查閱大量文獻,并提出建議,為太極拳教學(xué)水平的提高提供參考。
【關(guān)鍵詞】：心理因素 太極拳 教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G852.11-4
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-12
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.2 選題意義10-12
• 1.2.1 心理因素在太極拳教學(xué)中的作用10-11
• 1.2.2 太極拳在高校開展現(xiàn)狀的需要11-12
• 2 文獻綜述12-17
• 2.1 國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀與趨勢12-14
• 2.1.1 國內(nèi)運動心理學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀12-13
• 2.1.2 國外運動心理學(xué)發(fā)展13-14
• 2.2 太極拳與其在高校的開展現(xiàn)狀14-17
• 2.2.1 太極拳的起源與發(fā)展14-15
• 2.2.2 太極拳在高校中的開展現(xiàn)狀15-17
• 3 研究對象與方法17-20
• 3.1 研究對象17
• 3.2 研究方法17-20
• 3.2.1 文獻資料法17
• 3.2.2 訪談法17-18
• 3.2.3 問卷法18-19
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法19-20
• 4 調(diào)查結(jié)果與分析20-28
• 4.1 心理因素的分類20
• 4.2 動機因素20-23
• 4.2.1 調(diào)查因子的選取20
• 4.2.2 動機類型20-22
• 4.2.3 動機水平22-23
• 4.3 情緒因素23-25
• 4.3.1 調(diào)查因子的選取23
• 4.3.2 課堂氣氛23-24
• 4.3.3 物理環(huán)境24-25
• 4.4 意志因素25-26
• 4.4.1 調(diào)查因子的選取25
• 4.4.2 調(diào)查結(jié)果25-26
• 4.5 興趣因素26-28
• 4.5.1 調(diào)查因子的選取26
• 4.5.2 調(diào)查結(jié)果26-28
• 5 結(jié)論與建議28-34
• 5.1 結(jié)論28-31
• 5.1.1 學(xué)生對太極拳意義的理解不深刻,傳統(tǒng)文化了解途徑少而單調(diào)28-29
• 5.1.2 太極拳課堂需要融洽自由與快樂活潑的課堂氣氛29
• 5.1.3 現(xiàn)代大學(xué)生意志力水平偏向于薄弱29-30
• 5.1.4 多種教學(xué)方法交替使用,合理利用環(huán)境因素提高學(xué)習興趣30-31
• 5.2 建議31-34
• 5.2.1 加強太極拳宣傳普及與組織課后活動,提高傳統(tǒng)文化學(xué)習氛圍31
• 5.2.2 合理利用課堂氣氛,控制學(xué)生學(xué)習情緒31-32
• 5.2.3 重視太極拳課對學(xué)生意志力的培養(yǎng)和利用32-33
• 5.2.4 盡量采用趣味教學(xué),并盡量結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法33-34
• 參考文獻34-37
• 附錄37-40
• 致謝40-41
• 攻讀碩士期間的科研成果41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 柴文袖;;我國古代運動心理學(xué)思想再探[J];體育科學(xué);1991年05期

2 曲喜峰;;太極拳運動對改善大學(xué)生生理機能的影響研究[J];中國證券期貨;2011年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 柴文袖;;我國古代運動心理學(xué)思想三探[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

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本文編號：731306