本文關(guān)鍵詞：4號(hào)位扣球時(shí)空能力培養(yǎng)軟件開發(fā)及運(yùn)用效果研究

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【摘要】：由于專項(xiàng)時(shí)空知覺能力在對(duì)普修課學(xué)生學(xué)習(xí)扣球技術(shù)環(huán)節(jié)中,有不可比擬的作用。能夠的幫助學(xué)生正確的估計(jì)物體的運(yùn)行軌跡和運(yùn)動(dòng)速度,是完成扣球技術(shù)關(guān)鍵一環(huán)。在制作“排球4號(hào)位扣球時(shí)空能力培養(yǎng)軟件”過程中圍繞專項(xiàng)時(shí)空知覺能力這一核心,從實(shí)際的扣球情境出發(fā),真實(shí)的反映出學(xué)生在完成扣球技術(shù)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問題。同時(shí)普修課學(xué)生在學(xué)習(xí)扣球技術(shù)時(shí)遇到難點(diǎn)較多,需要通過大量的練習(xí)和有效地教師指導(dǎo)才能提高,而一堂兩個(gè)學(xué)時(shí)的課程中,練習(xí)扭球所受到的限制較多,比如場(chǎng)地和人員因素,場(chǎng)地過少,學(xué)生過多,都會(huì)影響練習(xí)扣球的效率。在以往的研究中多是圍繞扣球技術(shù)動(dòng)作本身,而忽略了普修課學(xué)生在時(shí)間知覺與運(yùn)動(dòng)知覺能力的發(fā)展,這是不全面的,有待完善與補(bǔ)充。通過使用“排球4號(hào)位扣球時(shí)空能力培養(yǎng)軟件”可以更好的解決上述問題,幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)提高專項(xiàng)時(shí)空知覺能力,為更好的完成扣球技術(shù)提供有效的幫助。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、軟件制作法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,通過制作“排球4號(hào)位扣球時(shí)空能力培養(yǎng)軟件”檢驗(yàn)了系統(tǒng)的有效性本,并進(jìn)行針對(duì)初學(xué)者的教學(xué)實(shí)驗(yàn),通過對(duì)軟件的學(xué)習(xí),更加有效的培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間和空間知覺能力,針對(duì)排球扣球技術(shù)進(jìn)行大量結(jié)合實(shí)際情況的練習(xí),產(chǎn)生有效的視覺積累,為更好的培養(yǎng)普修課學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的積極性打下良好的基礎(chǔ)。通過研究,得到如下結(jié)論：1.“排球4號(hào)位扣球時(shí)空能力培養(yǎng)軟件”具有很好的信度和效度�？梢詤^(qū)分不同水平被試的時(shí)間與空間知覺能力。2.針對(duì)排球初學(xué)者,使用軟件進(jìn)行練習(xí),可以幫助學(xué)生確定有效的助跑起動(dòng)時(shí)間,同時(shí)有助于選擇正確的助跑方向。3.通過使用“排球4號(hào)位扣球時(shí)空能力培養(yǎng)軟件”進(jìn)行練習(xí),可以提高普修課學(xué)生扣球技術(shù)水平。
【關(guān)鍵詞】：時(shí)間知覺能力 空間知覺能力 培養(yǎng)軟件 4號(hào)位扣球
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G842
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-19
• 1.1 問題的提出10-11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-18
• 1.2.1 關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)中空間時(shí)間知覺能力相關(guān)概念的研究11-15
• 1.2.2 排球運(yùn)動(dòng)中的時(shí)間空間感覺能力15-18
• 1.3 研究目的與意義18-19
• 1.3.1 研究目的18-19
• 1.3.2 研究意義19
• 2 研究對(duì)象和研究方法19-22
• 2.1 研究對(duì)象19-20
• 2.2 研究方法20-22
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法20
• 2.2.2 調(diào)查訪問法20
• 2.2.3 軟件制作法20-21
• 2.2.4 實(shí)驗(yàn)研究法21-22
• 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法22
• 3 研究結(jié)果與分析22-48
• 3.1 排球四號(hào)位扣球時(shí)空能力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)22-37
• 3.1.1 軟件設(shè)計(jì)思想23-30
• 3.1.2 系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)30-35
• 3.1. 3 系統(tǒng)軟件信效度檢驗(yàn)35-36
• 3.1.4 小結(jié)36-37
• 3.2 軟件運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究37-48
• 3.2.1 軟件實(shí)施與結(jié)果37-44
• 3.2.2 教師對(duì)學(xué)生扣球時(shí)間空間知覺能力主觀評(píng)價(jià)44-45
• 3.2.3 排球普修課扣球技術(shù)期末成績(jī)分析45-48
• 4 結(jié)論與建議48-49
• 4.1 結(jié)論48
• 4.2 建議48-49
• 致謝49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果54

【參考文獻(xiàn)】

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