本文關鍵詞：民辦武術學校評價指標體系的構建

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【摘要】：中國的民辦武術學校是適應了我國的發(fā)展國情,順應了建國后改革開放的政策而迅速發(fā)展起來的一種教育形式。它為社會培養(yǎng)了一批又一批的武術人才,使他們自身的價值得到了體現(xiàn)。但由于盲目的跟風和一味迎合市場經(jīng)濟發(fā)展,民辦武術學校的建設十分不規(guī)范。它們沒有辦學宗旨,又缺乏辦學資金,并出現(xiàn)了倒閉的現(xiàn)象。對民辦武術學校的研究文獻和資料多出現(xiàn)在2000年以后。民辦武術學校作為一個新生事物的出現(xiàn),勢必要經(jīng)歷各種考驗。民辦武術學校同民辦學校一樣,在發(fā)展過程中要面對生源地挑戰(zhàn)。沒有生源,學校就沒有發(fā)展下去的原動力。如何使民辦武術學校健康積極地發(fā)展,就要從學校構建過程中的各個層面進行完善。如何評價一所民辦武術學校的發(fā)展狀況,通過哪些指標來進行評價是需要本文要進行研究的重要內容。本論文采用文獻資料法、問卷調查法、實地訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、層次分析法、案例分析法。研究以分析民辦武術學校的發(fā)展歷史回顧和現(xiàn)狀為前提,結合文獻綜述中有關研究論文,歸納總結出民辦武術學校的主要組成要素,并通過調查、統(tǒng)計分析,得出評價武術學校的各級指標,進而得到各級指標的權重大小,最終得到一套完整的評價民辦武術學校發(fā)展的評價表。本研究主要從民辦武術學校的辦學規(guī)模、師資力量、教學訓練設施、辦學成果、后勤保障以及政府扶持6個方面來進行分析,結合民辦中小學發(fā)展評價指標的構建研究以及武術學校自身的特殊性,從整體上進行指標的選取。在廣泛征求專家意見的基礎上,本人對各級發(fā)展評價指標進行選取,研究成果主要是選出指標和權重的計算,指標包括有一級、二級、三級指標。評價指標評分表的建立后,通過案例分析法,來檢驗此評分表的實效性。并通過此表對所評價的民辦武術學校的發(fā)展現(xiàn)狀進行整體分析,并給出建設性意見,幫助武術學校向健康穩(wěn)定的趨勢發(fā)展。
【關鍵詞】：民辦武術學校 評價指標 評價體系
【學位授予單位】：杭州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G852
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-12
• 1．1 研究背景10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 2 文獻綜述12-19
• 2.1 民辦武術學校及評價指標體系的概念12-13
• 2.2 關于民辦武術學校學生的研究13-14
• 2.3 民辦武術學校師資力量的研究14-15
• 2.3.1 武術專業(yè)教練員的現(xiàn)狀研究14-15
• 2.3.2 武術專業(yè)教練員的文化水平研究15
• 2.3.3 文化理論課老師的研究15
• 2.4 民辦武術學校辦學條件的現(xiàn)狀研究15-17
• 2.4.1 民辦武術學校硬件設施的現(xiàn)狀研究16
• 2.4.2 民辦武術學校軟件設施現(xiàn)狀研究16-17
• 2.5 民辦武術學校的學生就業(yè)現(xiàn)狀與武術學校未來發(fā)展趨勢的研究17-18
• 2.5.1 民辦武術學校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀研究17-18
• 2.5.2 對民辦武術學校未來發(fā)展趨勢的研究18
• 2.6 民辦學校評價指標體系建立的理論依據(jù)的研究18-19
• 3 研究對象與方法19-21
• 3.1 研究對象19
• 3.2 研究方法19-21
• 3.2.1 文獻資料法19
• 3.2.2 問卷調查法19-20
• 3.2.2.1 問卷的發(fā)放與回收20
• 3.2.2.2 問卷的效度和信度檢驗20
• 3.2.3 實地訪談法20
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法20
• 3.2.5 案例分析法20-21
• 4 相關理論21-23
• 4.1 特色學校發(fā)展理論21
• 4.2 民辦學校發(fā)展影響因素理論21-22
• 4.3 民辦武術學校發(fā)展的影響因素理論22-23
• 5 結果與分析23-39
• 5.1 指標選取原則23-24
• 5.1.1 時代性原則23
• 5.1.2 系統(tǒng)性原則23-24
• 5.1.3 指標可測得性原則24
• 5.1.4 導向性原則24
• 5.2 選取指標24-29
• 5.2.1 指標的確定24-27
• 5.2.2 指標的含義27-29
• 5.3 指標的權重29-39
• 5.3.1 層次分析法的運用30-31
• 5.3.2 專家調查結果與分析31-39
• 5.3.2.1 專家調查結果31-34
• 5.3.2.2 一級指標權重分析34-35
• 5.3.2.3 一級指標下的二級指標權重分析35-38
• 5.3.2.4 所有二級指標權重的比較分析38-39
• 6 民辦武術學校評價指標的應用39-43
• 6.1 案例分析法39
• 6.2 學校發(fā)展現(xiàn)狀39-42
• 6.3 學校發(fā)展的優(yōu)勢與不足42-43
• 6.3.1 學發(fā)展的優(yōu)勢42
• 6.3.2 學校發(fā)展的不足42-43
• 7 結論43
• 8 研究的不足43-44
• 參考文獻44-46
• 附1 關于民辦武術學校評價指標體系構建的問卷調查46-49
• 附2 關于民辦武術學校評價指標體系權重的調查問卷49-51

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周之華;馬建國;;武術館校評價體系研究[J];首都體育學院學報;2011年05期

2 章曉俊;田金龍;;對安徽省武術學校師資的調查研究[J];四川體育科學;2008年04期

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本文編號：695510