本文關(guān)鍵詞：安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

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【摘要】：采用文獻(xiàn)資料、調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析等方法，以安徽省各地市業(yè)余體校、體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校及一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員、教練員和管理人員為研究對(duì)象，圍繞以下一些問(wèn)題：安徽省競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀；安徽省競(jìng)技體育后備人才現(xiàn)狀——運(yùn)動(dòng)員數(shù)量、質(zhì)量，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)、動(dòng)機(jī)，文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、輸送與考入高校；安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)教練員現(xiàn)狀——基本情況，崗位培訓(xùn)與職業(yè)素質(zhì)；安徽省競(jìng)技體育后備人才運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局現(xiàn)狀——傳統(tǒng)項(xiàng)目布局，(二、三線)各項(xiàng)目人數(shù)分布，與體育強(qiáng)省競(jìng)技項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)狀況比較；影響安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的主要因素——管理因素、社會(huì)因素、教育與就業(yè)制度情況的影響因素、教練員隊(duì)伍的因素、場(chǎng)館設(shè)施因素、獨(dú)生子女現(xiàn)象，對(duì)安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行較系統(tǒng)的分析，研究其影響的社會(huì)因素，找出對(duì)策。結(jié)果表明：安徽省競(jìng)技體育從摔跤等重競(jìng)技項(xiàng)目入手，，初步實(shí)現(xiàn)三步走方針的前兩步；在競(jìng)技體育后備人才數(shù)量上不足，人才梯隊(duì)不合理，一線隊(duì)員過(guò)少，且質(zhì)量不高、尖子不尖；教練員年齡結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)精神好，但學(xué)歷層次低、對(duì)待遇普遍不滿，科研能力和與科研人員合作情況差，理論知識(shí)匱乏，科學(xué)文化知識(shí)有待提高；競(jìng)技體育項(xiàng)目設(shè)置過(guò)少、優(yōu)化效果差、結(jié)構(gòu)也不合理，重點(diǎn)項(xiàng)目與國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的奧運(yùn)項(xiàng)目契合度不高，許多項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員與教練員比例嚴(yán)重失調(diào)；培養(yǎng)資金主要來(lái)源于體育局投資，訓(xùn)練、競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)短缺，場(chǎng)地設(shè)施不足，培養(yǎng)單位的培養(yǎng)目標(biāo)制訂較為合理，培養(yǎng)職、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和向高校輸送成為了主要目標(biāo)；安徽省目前發(fā)展競(jìng)技體育政治環(huán)境良好，經(jīng)濟(jì)實(shí)力處于全國(guó)中上游，但發(fā)展勢(shì)頭迅猛，且擁有6100萬(wàn)人口，所以具備成為競(jìng)技體育強(qiáng)省的基本條件。本文旨在為安徽省競(jìng)技體育的可持續(xù)化發(fā)展提供決策性依據(jù)和參考，以進(jìn)一步推動(dòng)安徽省競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)工作。
【關(guān)鍵詞】：安徽省 競(jìng)技體育 后備人才 培養(yǎng) 現(xiàn)狀 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G812.0
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-9
• 第1章 緒論9-15
• 1.1 課題背景9-11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-15
• 第2章 研究對(duì)象與方法15-17
• 2.1 研究對(duì)象15
• 2.2 研究方法15-17
• 第3章 結(jié)果與分析17-35
• 3.1 安徽省競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀17
• 3.2 安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析17-21
• 3.3 安徽省競(jìng)技體育后備人才教練員隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析21-24
• 3.4 安徽省競(jìng)技體育后備人才運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局的現(xiàn)狀分析24-28
• 3.5 影響安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的主要因素分析28-35
• 第4章 安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展35-41
• 4.1 加強(qiáng)安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)管理35-36
• 4.2 加強(qiáng)安徽省二、三線運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍建設(shè)36
• 4.3 加強(qiáng)安徽省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)教練員隊(duì)伍建設(shè)36-37
• 4.4 合理調(diào)整項(xiàng)目布局37-38
• 4.5 加強(qiáng)競(jìng)技體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)與管理38
• 4.6 借鑒國(guó)外竟技體育后備人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式38-41
• 第5章 結(jié)論與建議41-43
• 5.1 結(jié)論41-42
• 5.2 建議42-43
• 附錄143-45
• 附錄245-47
• 附錄347-49
• 參考文獻(xiàn)49-55
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果55-56
• 致謝56-57
• 作者簡(jiǎn)介57-58
• 福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明58

【引證文獻(xiàn)】

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3 宋偉;北京市競(jìng)技武術(shù)套路后備人才現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)模式的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

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8 李海龍;北京市競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)策研究[D];北京體育大學(xué);2010年

9 楊華玉;安徽省中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[D];北京體育大學(xué);2009年

10 楊鄢戎;河南省乒乓球競(jìng)技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2010年

本文編號(hào)：691387