本文關鍵詞：廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

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【摘要】：采用文獻研究法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法,專家訪談法、運用可持續(xù)發(fā)展理論和人才培養(yǎng)理論,調查對象為廈門市思明區(qū)青少年業(yè)余體育學校、廈門市湖里區(qū)少年兒童業(yè)余體育學校、廈門市海滄區(qū)少年兒童體育學校、廈門市集美區(qū)少年兒童體育學校、廈門市同安區(qū)少年兒童業(yè)余體育學校、廈門市翔安區(qū)少年兒童體育學校、廈門市體育運動學校七所學校,調查研究廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)情況。通過所選競技體校教練員、運動員和廈門市體育運動學校后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行具體分析,旨在了解廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)的情況,分析影響后備人才培養(yǎng)對競技體校的主要原因,為競技體校后備人才培養(yǎng)的發(fā)展整體提供較為重要的理論指導和實踐意義。研究表明：1、廈門市競技體校教練員數量和比例上分配不均衡,無法滿足現(xiàn)階段競技體校后備人才培養(yǎng)發(fā)展的需求；廈門市競技體校教練員技術職稱結構不盡合理；職教隊伍多數集中在基層。2、廈門市競技體校運動員數量偏低；項目分布特點顯著；應抓重點有特色項目發(fā)展；運動員要加強文化課學習,提高訓練動機。3、廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)可以借鑒廈門市體育運動學校培養(yǎng)模式及管理體系等。4、提出廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展對策。
【關鍵詞】：廈門市 競技體校 后備人才 培養(yǎng) 現(xiàn)狀
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.7
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 第1章 緒論8-14
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究意義9
• 1.2.1 國家體育事業(yè)發(fā)展的需要9
• 1.2.2 豐富廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)項目的需要9
• 1.2.3 保障廈門市競技體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的需要9
• 1.3 文獻綜述9-14
• 1.3.1 國外競技體育后備人才研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3.2 國內競技體育關于后備人才研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.3 福建省競技體育后備人才研究現(xiàn)狀12-14
• 第2章 研究對象與研究方法14-16
• 2.1 研究對象14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文獻研究法14
• 2.2.2 專家訪談法14
• 2.2.3 問卷調查法14-15
• 2.2.4 個案研究法15
• 2.2.5 數理統(tǒng)計法15
• 2.2.6 邏輯分析法15-16
• 第3章 研究結果與分析16-34
• 3.1 相關概念界定16-17
• 3.1.1 人才16
• 3.1.2 可持續(xù)發(fā)展16
• 3.1.3 競技體育16
• 3.1.4 后備人才16-17
• 3.1.5 競技體育后備人才17
• 3.1.6 體育運動學校17
• 3.2 本研究涉及的主要理論依據17-18
• 3.2.1 可持續(xù)發(fā)展理論17
• 3.2.2 人才培養(yǎng)理論17-18
• 3.2.3 競技體育后備人才培養(yǎng)的政策取向18
• 3.3 廈門市競技體校教練員現(xiàn)狀分析18-24
• 3.3.1 廈門市競技體校教練員數量分析18-19
• 3.3.2 廈門市競技體校教練員學歷及培訓情況分析19-20
• 3.3.3 廈門市競技體校教練員技術職稱分析20-21
• 3.3.4 廈門市競技體校教練員所執(zhí)教隊伍分析21
• 3.3.5 廈門市競技體校教練員執(zhí)教起始年份分析21-22
• 3.3.6 教練員的培訓及科研情況22-23
• 3.3.7 教練員帶隊動機及對學校滿意度情況分析23-24
• 3.4 廈門市競技體校運動員現(xiàn)狀分析24-29
• 3.4.1 廈門市競技體校運動員數量分析24-25
• 3.4.2 廈門市競技體校運動員項目分布情況分析25-26
• 3.4.3 廈門市競技體校運動員選拔和輸送情況分析26-27
• 3.4.4 廈門市競技體校運動員文化課現(xiàn)狀分析27-28
• 3.4.5 廈門市競技體校運動員訓練現(xiàn)狀分析28-29
• 3.5 廈門市體育運動學校后備人才培養(yǎng)個案分析29-31
• 3.5.1 廈門市體育運動學校培養(yǎng)模式分析29
• 3.5.2 廈門市體育運動學校管理體系分析29
• 3.5.3 廈門市體育運動學校教練員分析29-30
• 3.5.4 廈門市體育運動學校運動員教育教學工作分析30
• 3.5.5 廈門市體育運動學校重視學生文化知識培養(yǎng)30-31
• 3.6 廈門市競技體校后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展對策研究31-34
• 3.6.1 加強教練員的培訓和積極培育高素質教練員梯隊31
• 3.6.2 培育智能型教練員團隊,培養(yǎng)出更多高級教練31
• 3.6.3 積極引進人才,完善廈門市競技體校運動員分布31
• 3.6.4 完善廈門市競技體校運動員項目的合理分布31-32
• 3.6.5 加強運動員文化教育,建立健全后備人才培養(yǎng)激勵機制32-34
• 第4章 結論與建議34-36
• 4.1 結論34
• 4.2 建議34-36
• 附錄136-38
• 附錄238-40
• 參考文獻40-46
• 致謝46

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