本文關(guān)鍵詞：河北省業(yè)余體校排球教練員現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：業(yè)余體校教練員作為我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的基石,是整個(gè)業(yè)余體校訓(xùn)練工作的組織者、管理者和直接指導(dǎo)者,他們的基本構(gòu)成狀況、綜合業(yè)務(wù)認(rèn)知水平、執(zhí)教能力、管理等情況對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)具有重要的作用和意義;同時(shí),他們執(zhí)教的動(dòng)機(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度、性格特征等,也對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)具有非常重要的影響。鑒于河北省目前競(jìng)技排球發(fā)展不盡如人意的現(xiàn)狀,本文作者從河北省業(yè)余體校排球教練員的不同方面展開(kāi)調(diào)查研究,找出目前河北省業(yè)余體校排球教練員的不足之處,并提出具有理論和實(shí)踐意義的對(duì)策與建議,從而為更好的促進(jìn)河北省競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的提高和發(fā)展提供參考資料。通過(guò)調(diào)查研究,得出以下結(jié)論:(一)基本情況方面,河北省業(yè)余體校排球教練員性別比例適中,年齡結(jié)構(gòu)較好,執(zhí)教年限以16年及以上較多,職教經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)歷以本科為主,有待繼續(xù)提高。職稱結(jié)構(gòu)較好,運(yùn)動(dòng)等級(jí)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷較好;整體分析河北省業(yè)余體校排球教練員隊(duì)伍是一支擁有較好發(fā)展?jié)摿Φ年?duì)伍。(二)認(rèn)知方面,河北省業(yè)余體校排球教練員技戰(zhàn)術(shù)變化認(rèn)知、競(jìng)賽規(guī)則認(rèn)知較好,但排球基本理論認(rèn)知、排球訓(xùn)練基礎(chǔ)理論認(rèn)知、心理智能訓(xùn)練重要性認(rèn)知較差,需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。(三)執(zhí)教能力方面,河北省業(yè)余體校排球教練員比較注重專項(xiàng)排球技術(shù)的訓(xùn)練,對(duì)身體素質(zhì)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)不太重視。訓(xùn)練計(jì)劃制定和實(shí)施以階段性、周期性和課時(shí)性計(jì)劃制定為主,對(duì)多年訓(xùn)練計(jì)劃和年度訓(xùn)練計(jì)劃制定較差。訓(xùn)練方法手段使用、執(zhí)教動(dòng)機(jī)、執(zhí)教態(tài)度、訓(xùn)練后恢復(fù)和訓(xùn)練后總結(jié)反思較好。但訓(xùn)練原則了解和遵循狀況較差,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。整體而言,河北省業(yè)余體校排球教練員訓(xùn)練指導(dǎo)能力、臨場(chǎng)指揮能力、交往交際能力較好,科學(xué)研究、變化創(chuàng)新能力較差,需要加強(qiáng)科研能力、創(chuàng)造精神的提高。(四)訓(xùn)練保障方面,河北省業(yè)余體校排球訓(xùn)練的場(chǎng)地器材需要進(jìn)一步完善提高,選材依據(jù)需要提高。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的輸送和管理狀況較好。教練員自身身心狀況一般,需注重自身身心健康發(fā)展。(五)業(yè)務(wù)提高方面,科研動(dòng)機(jī)較好,但受限于自身理論水平,科研成果較差。崗位培訓(xùn)較少,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一,可拓展培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源,增加培訓(xùn)次數(shù)、內(nèi)容和級(jí)別。(六)受管理方面,以領(lǐng)導(dǎo)考察選拔為主,運(yùn)動(dòng)成績(jī)和隊(duì)員輸送是主要的考核和獎(jiǎng)勵(lì)方式。入職后的教練員缺少“優(yōu)勝劣汰”的市場(chǎng)化機(jī)制。(七)教練員在工作中的主要問(wèn)題有:崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高機(jī)會(huì)少、選材有困難、福利待遇不理想、科研和理論水平較差,訓(xùn)練缺乏新穎性和創(chuàng)新性和工作壓力大等等。
【關(guān)鍵詞】：河北省 業(yè)余體校 排球教練員 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G842
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-12
• 1 文獻(xiàn)綜述12-16
• 1.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15
• 1.2.1 對(duì)我國(guó)競(jìng)技排球教練員整體研究13-14
• 1.2.2 針對(duì)業(yè)余體校青少年排球教練員研究14
• 1.2.3 對(duì)學(xué)校排球教練員專門群體研究14
• 1.2.4 排球教練員思想、水平、人格等具體素質(zhì)方面研究14-15
• 1.3 研究目的15-16
• 2 研究對(duì)象與研究方法16-18
• 2.1 研究對(duì)象16
• 2.2 研究方法16-18
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法16
• 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法16
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法16-17
• 2.2.4 邏輯分析法17-18
• 3 調(diào)查結(jié)果與分析18-38
• 3.1 河北省業(yè)余體校排球教練員的基本情況18-22
• 3.1.1 河北省業(yè)余體校排球教練員年齡結(jié)構(gòu)分析18-19
• 3.1.2 教練員執(zhí)教年限情況分析19-20
• 3.1.3 河北省業(yè)余體校排球教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析20
• 3.1.4 教練員職稱結(jié)構(gòu)分析20-21
• 3.1.5 教練員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷及運(yùn)動(dòng)等級(jí)情況分析21-22
• 3.2 河北省業(yè)余體校排球教練員專項(xiàng)認(rèn)知狀況22-25
• 3.2.1 有關(guān)排球理論知識(shí)認(rèn)知狀況的分析22-23
• 3.2.2 有關(guān)排球訓(xùn)練基礎(chǔ)理論認(rèn)知狀況的分析23
• 3.2.3 有關(guān)排球競(jìng)賽規(guī)則的認(rèn)知狀況分析23-24
• 3.2.4 有關(guān)排球技戰(zhàn)術(shù)變化的認(rèn)知狀況分析24
• 3.2.5 有關(guān)心理智能訓(xùn)練重要性的認(rèn)知狀況分析24-25
• 3.3 河北省業(yè)余體校排球教練員執(zhí)教能力狀況25-31
• 3.3.1 排球訓(xùn)練指導(dǎo)能力25-29
• 3.3.2 賽事臨場(chǎng)指揮能力29
• 3.3.3 理論科學(xué)研究能力29-30
• 3.3.4 方法手段創(chuàng)新能力30
• 3.3.5 社會(huì)人際交往能力30-31
• 3.4 河北省業(yè)余體校排球訓(xùn)練保障狀況31-33
• 3.4.1 場(chǎng)地器材狀況31
• 3.4.2 教練員選材31-32
• 3.4.3 運(yùn)動(dòng)員輸送情況32
• 3.4.4 教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理情況32
• 3.4.5 教練員身心健康狀況32-33
• 3.5 河北省業(yè)余體校排球教練員業(yè)務(wù)再提高狀況33-34
• 3.5.1 教練員參與培訓(xùn)狀況33-34
• 3.5.2 教練員參與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源34
• 3.6 教練員受管理情況34-36
• 3.6.1 教練員的選拔任用方式34-35
• 3.6.2 對(duì)教練員考核方式35
• 3.6.3 教練員獎(jiǎng)勵(lì)35-36
• 3.6.4 教練員崗位市場(chǎng)化情況36
• 3.7 教練員工作中遇到的主要問(wèn)題調(diào)查與分析36-38
• 結(jié)論與建議38-40
• 參考文獻(xiàn)40-44
• 附錄44-52
• 后記52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：604721