本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的研究

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【摘要】：舉國體制是中國獨(dú)有的體育體制,在過去幾十年間為中國體育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與轉(zhuǎn)軌,以及競技體育的職業(yè)化發(fā)展,其弊端也逐漸顯現(xiàn)。在完成2008年“奧運(yùn)爭光計(jì)劃”任務(wù)后,改革并完善舉國體制,構(gòu)建更符合市場規(guī)律和社會發(fā)展的體育體制成為了人們的共識,也成為了后奧運(yùn)時(shí)代我國競技體育面對的最為突出的任務(wù)之一。目前,我國網(wǎng)球選手尤其是女子網(wǎng)球選手先后在奧運(yùn)會和各大賽事中接連取得突破,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成果,這標(biāo)志著我國體育事業(yè)進(jìn)行職業(yè)化改革取得了一定的進(jìn)展。然而,單純的職業(yè)化并非完全適用于我國體育國情。通過研究發(fā)現(xiàn),李娜的培養(yǎng)模式并非單純的“單飛”,而是一種新型的、符合我國國情的、極具“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式。本文將研究對象選為職業(yè)女子網(wǎng)球選手李娜,首先研究她的培養(yǎng)模式,然后結(jié)合國內(nèi)外各種培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點(diǎn)來進(jìn)行探討。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、個(gè)案研究法、邏輯分析法來探討李娜以及對比國內(nèi)外培養(yǎng)模式來分析在職業(yè)化背景下構(gòu)建新型培養(yǎng)模式的可行性與發(fā)展前景。本文的結(jié)構(gòu)主要?jiǎng)澐譃槿糠?第一部分:論文首先描述了本研究的背景及意義,并結(jié)合國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及成果,探討在職業(yè)化背景下構(gòu)建符合中國國情的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的可行性與必要性。第二部分:主要是從四大方面來考察:一是當(dāng)前國內(nèi)外網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式研究。二是分析李娜個(gè)人運(yùn)動員發(fā)展歷程與培養(yǎng)模式。三是分析總結(jié)李娜的運(yùn)動員培養(yǎng)模式。四是提出在職業(yè)化背景下構(gòu)建中國新型的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式。第三部分:結(jié)論與建議。本文的主要結(jié)論為:1.堅(jiān)持以舉國體制為主來對運(yùn)動員進(jìn)行培養(yǎng),從舉國體制的大樹干走向不同的分支。2.目前我國網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)的投入機(jī)制主要有國家、企業(yè)和個(gè)人,他們對網(wǎng)球進(jìn)行投資時(shí)的動力大相徑庭,整體投入力度不足,投資結(jié)構(gòu)也不均衡。必須構(gòu)建新型的投入體制以及管理模式,確保舉國體制優(yōu)勢的發(fā)揮,使之成為運(yùn)動員培養(yǎng)的有力的后盾,從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)球的職業(yè)化發(fā)展與奧運(yùn)爭光目標(biāo)的共贏。
【關(guān)鍵詞】：舉國體制 職業(yè)化 李娜 中國特色 網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G845
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-11
• 1.1 選題依據(jù)10
• 1.2 研究意義10-11
• 2 文獻(xiàn)綜述11-16
• 2.1 基本概念11-12
• 2.1.1 舉國體制11
• 2.1.2 職業(yè)化11
• 2.1.3 網(wǎng)球職業(yè)化的概念11
• 2.1.4 職業(yè)運(yùn)動員11-12
• 2.1.5 模式12
• 2.2 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 2.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 2.3.1 關(guān)于舉國體制的相關(guān)研究13
• 2.3.2 關(guān)于我國體育職業(yè)化的研究13-14
• 2.3.3 關(guān)于我國網(wǎng)球運(yùn)動職業(yè)化的研究14-15
• 2.3.4 關(guān)于我國網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的研究15-16
• 3 研究內(nèi)容和研究方法16-17
• 3.1 研究基本思路、框架及主要內(nèi)容16-17
• 3.1.1 研究基本思路與框架16
• 3.1.2 研究的主要內(nèi)容16-17
• 3.2 研究方法17
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法17
• 3.2.2 邏輯分析法17
• 3.2.3 個(gè)案研究法17
• 3.2.4 對比分析法17
• 4 分析與討論17-39
• 4.1 國內(nèi)外網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及優(yōu)勢劣勢分析17-24
• 4.1.1 目前我國網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式17-20
• 4.1.2 國外網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式及優(yōu)勢劣勢分析20-22
• 4.1.3 關(guān)于國內(nèi)外網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的綜合對比分析22-24
• 4.2 中外網(wǎng)球運(yùn)動員各培養(yǎng)方式的發(fā)展現(xiàn)狀分析24-25
• 4.2.1 中國的培養(yǎng)方式的發(fā)展現(xiàn)狀24
• 4.2.2 外國培養(yǎng)方式現(xiàn)狀24-25
• 4.3 關(guān)于對李娜培養(yǎng)模式的研究25-27
• 4.3.1 早年經(jīng)歷25
• 4.3.2 運(yùn)動生涯25-27
• 4.4 關(guān)于李娜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)27-30
• 4.5 構(gòu)建有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式30-39
• 4.5.1 結(jié)合李娜案例構(gòu)建具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式30-32
• 4.5.2 構(gòu)建具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的原因32-33
• 4.5.3 具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的優(yōu)勢33-35
• 4.5.4 具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式的劣勢35-37
• 4.5.5 具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式發(fā)展的機(jī)遇37-38
• 4.5.6 具有“中國特色”的網(wǎng)球運(yùn)動員培養(yǎng)模式對我國其他競技體育項(xiàng)目發(fā)展的影響38-39
• 5 建議與結(jié)論39-41
• 5.1 結(jié)論39-40
• 5.2 建議40-41
• 6 參考文獻(xiàn)41-44
• 致謝44-45
• 成都體育學(xué)院碩士研究生開題報(bào)告45-54

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