本文關鍵詞：中國女子水球隊與世界強隊六打五戰(zhàn)術運用比較分析

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【摘要】：本文運用錄像分析法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法,邏輯分析法等方法對水球運動中的六打五進攻戰(zhàn)術的各個階段的情況、戰(zhàn)術陣型的變化、戰(zhàn)術運用的成功率以及我國在該戰(zhàn)術各個方面與國外優(yōu)秀隊伍進行分析比較研究,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出了一些問題,提出了六打五進攻戰(zhàn)術的一些相關訓練的方法,對促進六打五進攻戰(zhàn)術的成熟運用提供了理論依據(jù),力求實現(xiàn)運動員在比賽中更熟練地運用六打五進攻戰(zhàn)術并且提高該戰(zhàn)術的成功率。本人根據(jù)比賽技術錄像以及現(xiàn)場觀看比賽的方式,對世錦賽和世界杯等國際大賽中,中國隊和國外優(yōu)秀隊伍的快攻戰(zhàn)術進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,文中得出以下結(jié)論:(1)中國女子水球隊現(xiàn)處于新老交替的階段,老隊員的經(jīng)驗比較豐富,個人能力較強,但新隊員缺乏大賽經(jīng)驗。當比賽場上出現(xiàn)一些突發(fā)情況時,新老隊員在場上配合并不是很默契,導致了在處理關鍵球的時候不夠成熟。而國外的隊伍由于在組隊時間、隊伍的梯隊建設等方面都做得很成熟,所以場上隊員在進行一些關鍵球的處理時顯得非常成熟,游刃有余。(2)2013年以后,水球這項運動在規(guī)則上做出了很多改變。在陣地進攻時,通過強對抗可導致防守隊員嚴重犯規(guī)出場20秒,場上出現(xiàn)以6打5的局面。中國隊的6打5進攻戰(zhàn)術打法比較單一,所以防守隊員會根據(jù)中國隊6打5的進攻打法而采取相應的防守方法,這樣就能對中國隊的防守更加有效。而相比之下,外國隊伍在中鋒戰(zhàn)術的打法上顯得更成熟,她們總的出手次數(shù)并不是很多,但是每一次出手以后的射門成功率很高,而且對于中鋒戰(zhàn)術的打法也更多樣化。從戰(zhàn)術上說,單一的6打5進攻戰(zhàn)術打法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代水球比賽的發(fā)展方向了,必須通過不停的變化制造出防守上的漏洞。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,在一場水球比賽中,通過中鋒的強對抗造成的防守隊員嚴重犯規(guī)出場20秒,場上形成以六打五的戰(zhàn)術局面的次數(shù)越來越多,這就使得世界各優(yōu)秀隊對于六打五戰(zhàn)術的運用也越來越多樣化。(3)在比賽中出現(xiàn)六打五進攻戰(zhàn)術時,中國隊的隊員比較缺少總體概念。尤其是在戰(zhàn)術走位的過程中,大多數(shù)隊員總是只顧著自己這一個點是否存在有利的射門機會,而不能及時觀察場上出現(xiàn)的變化,去尋找最好的射門機會,最后導致錯失了最有機會得分的機會。而外國隊伍善于觀察,配合默契,并且能夠抓住防守漏洞,尋找出絕佳的射門的機會。(4)從各次國際比賽中看出,中國女子水球隊在出現(xiàn)六打五戰(zhàn)術機會或者面對關鍵球的時候,場上能夠毫不猶豫射門或者射門能力強的隊員并不多,處理關鍵球時太過猶豫,在射門的時候顯得不夠堅決,該傳球到手的時候又傳球不到位,或者該傳球到手的球傳到了水面,導致失去了這次六打五戰(zhàn)術的優(yōu)勢。(5)體能方面需要更大地提高。水球是一項集速度,耐力,力量等身體素質(zhì)為一體的運動項目,所以這個項目對運動員的體能要求非常高。從事水球的運動員必須保證在大強度對抗造成了嚴重犯規(guī)出場的同時,仍然有充足的體力進行六打五進攻戰(zhàn)術的高支撐地傳球和射門,并且在六打五進攻戰(zhàn)術的傳球射門技術上應該體現(xiàn)出整個戰(zhàn)術的流暢性,所以必須非常重視水球運動員的體能訓練。
【關鍵詞】：中國女子水球 六打五進攻戰(zhàn)術 研究分析
【學位授予單位】：成都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G861.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-11
• 1.1 選題依據(jù)10
• 1.2 研究意義10-11
• 2 相關文獻綜述及研究現(xiàn)狀11-15
• 2.1 國內(nèi)文獻綜述及研究現(xiàn)狀11-14
• 2.2 國外文獻綜述及研究現(xiàn)狀14-15
• 3 研究對象與方法15-17
• 3.1 研究對象15
• 3.2 研究方法15-17
• 3.2.1 文獻資料法15-16
• 3.2.2 錄像分析法16
• 3.2.3 專家訪談法16
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法16
• 3.2.5 邏輯分析法16-17
• 4 研究結(jié)果與分析17-30
• 4.1“六打五戰(zhàn)術”的定義17
• 4.2“六打五戰(zhàn)術”的站位陣型17-20
• 4.2.1 4-2 陣型站位17-18
• 4.2.2 3-3 陣型站位18
• 4.2.3“4-2 陣型”變?yōu)椤?-3 陣型”18-19
• 4.2.4“3-3 陣型”變?yōu)椤?-2 陣型”19-20
• 4.3 六打五戰(zhàn)術的組織形式20-21
• 4.3.1 六打五戰(zhàn)術的快攻組織形式20-21
• 4.3.2 六打五戰(zhàn)術的陣地進攻組織形式21
• 4.4 中外女子水球六打五戰(zhàn)術效果對比賽結(jié)果的重要影響21-23
• 4.5 中外女子水球隊在比賽中“六打五戰(zhàn)術”誘因分析23-24
• 4.5.1 防守中鋒出場犯規(guī)23-24
• 4.5.2 游動造成防守隊員出場犯規(guī)24
• 4.5.3 干擾發(fā)球24
• 4.5.4 入場違例犯規(guī)24
• 4.6 中外女子水球隊“六打五戰(zhàn)術”運用效果分析24-27
• 4.6.1 六打五戰(zhàn)術的陣地進攻24-27
• 4.6.2 六打五戰(zhàn)術的快攻組織27
• 4.6.3 六打五戰(zhàn)術的創(chuàng)新性27
• 4.7 六打五戰(zhàn)術運用效果的影響因素27-30
• 4.7.1 運動員的體能發(fā)展27-28
• 4.7.2 運動員的技術水平28-30
• 5 結(jié)論與建議30-36
• 5.1 結(jié)論30-31
• 5.1.1 對于六打五戰(zhàn)術的創(chuàng)新性不夠30
• 5.1.2 中鋒隊員技術特點單一30-31
• 5.1.3 缺乏觀察場上整體局面的意識31
• 5.1.4 缺乏較強的心理素質(zhì)31
• 5.2 建議31-36
• 5.2.1 對六打五戰(zhàn)術技術方面的訓練31-32
• 5.2.2 注重水下動作32
• 5.2.3 注重培養(yǎng)技術全面的中鋒32-33
• 5.2.4 注重運動員體能訓練33-34
• 5.2.5 注重六打五戰(zhàn)術訓練的創(chuàng)新34
• 5.2.6 注重整個隊伍的全面發(fā)展34
• 5.2.7 提高運動員對該戰(zhàn)術的理論認識，，強化運動員的戰(zhàn)術思想34-36
• 6 參考文獻36-38
• 附件38-39
• 致謝39

【相似文獻】

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本文編號：579921