發(fā)布時間：2017-07-26 19:04

  本文關鍵詞：美國《健康公民2020》戰(zhàn)略對我國未成年人體育鍛煉的啟示

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【摘要】：20世紀50年代以后,由于肥胖及肥胖引起的慢性病影響了美國公民的健康,加劇了醫(yī)療負擔。因此美國政府對公民的體育鍛煉和身體健康高度重視,并把未成年人的身體健康作為要實現(xiàn)的公共衛(wèi)生目標之一。此后,美國在世界衛(wèi)生組織的支持下頒布了很多改善健康的戰(zhàn)略,如20世紀80年代頒布的《健康公民1990》戰(zhàn)略(Healthy people1990)、20世紀90年代年頒布的《健康公民2000》戰(zhàn)略(Healthy people2000)、21世紀初頒布的《健康公民2010》戰(zhàn)略(Healthy people 2010)等。2010年10月,美國又頒布了新的10年健康戰(zhàn)略,即《健康公民2020》戰(zhàn)略(Healthy people 2020),目的是使所有的美國人過上健康、長壽的生活。美國《健康公民2020》戰(zhàn)略非常重視體育鍛煉,因此把體育鍛煉領域的目標作為優(yōu)先目標來實現(xiàn)。美國《健康公民2020》戰(zhàn)略規(guī)定17歲及17歲以下的人稱為未成年人,18歲及18歲以上的人稱為成年人。該戰(zhàn)略對6-17歲未成年人的體育鍛煉設置了明確的目標,提出了體育鍛煉頻率、鍛煉形式、鍛煉內容的要求,并對2-5歲未成年人的體育鍛煉制定了目標,提出了有效方法,強調了體育鍛煉的早期性。另外,美國《健康公民2020》戰(zhàn)略通過學校干預、社區(qū)干預、網絡干預、家庭干預等途徑制定了未成年人體育鍛煉的促進措施,加強了該戰(zhàn)略的可操作性。顯而易見,美國《健康公民2020》戰(zhàn)略在未成年人體育鍛煉領域的目標和措施方面是比較全面具體的,對我國未成年人體育鍛煉的開展有重要啟示。盡管我國也有與美國《健康公民2020》戰(zhàn)略類似的健康戰(zhàn)略,如《全民健身計劃》和《健康中國2020》。但是《全民健身計劃》實施多年仍存在較多的問題,如體育鍛煉目標不明確、師資和場地設施不充足、學校體育課程不能滿足未成年人體育鍛煉的需要、沒有發(fā)動社區(qū)、家庭的力量,使得《全民健身計劃》在促進未成年人體育鍛煉的效果不明顯。而《健康中國2020》傾向于運用醫(yī)學手段改善健康,較少提及體育鍛煉,與本文研究未成年人體育鍛煉的開展相關性較小。本文借鑒美國《健康公民2020》戰(zhàn)略,闡述《全民健身計劃》背景下我國未成年人體育鍛煉存在的問題,為未成年人體育鍛煉的開展提出建議。本文運用了文獻資料法、對比研究法、邏輯分析與歸納法介紹美國《健康公民2020》戰(zhàn)略頒布的背景、總目標、創(chuàng)新之處、實施辦法,重點介紹未成年人體育鍛煉的目標、要求及措施,闡述《全民健身計劃》背景下我國未成年人體育鍛煉存在的問題,借鑒美國《健康公民2020》戰(zhàn)略,建議我國在開展未成年人體育鍛煉時注重鍛煉的早期性、鍛煉的興趣性、鍛煉的課外性、鍛煉目標和要求具體性、鍛煉多途徑性、加強師資和場地設施的完善性、鍛煉的科學性、鍛煉的多部門參與性,使未成年人達到每天鍛煉一小時的要求,最終實現(xiàn)增強體質、增進健康的目的。
【關鍵詞】：健康公民2020 全民健身計劃 未成年人 體育鍛煉 對策
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G817.12
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 1 前言12-22
• 1.1 選題依據(jù)和研究背景12-13
• 1.2 研究目的和意義13
• 1.3 文獻綜述13-21
• 1.3.1 關于美國健康公民戰(zhàn)略的研究13-16
• 1.3.2 關于我國《全民健身計劃》的研究16-21
• 1.4 研究對象與研究方法21-22
• 1.4.1 研究對象21
• 1.4.2 研究方法21-22
• 2 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略的簡介22-33
• 2.1 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略頒布的背景、總目標和實施辦法22-24
• 2.1.1 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略頒布的背景22-23
• 2.1.2 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略的總目標23
• 2.1.3 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略的實施辦法23-24
• 2.2 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略對未成年人體育鍛煉設置的目標、鍛煉要求、促進措施和特點24-33
• 2.2.1 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略對未成年人體育鍛煉設置的目標24-25
• 2.2.2 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略對未成年人體育鍛煉要求25-26
• 2.2.3 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略對未成年人體育鍛煉的促進措施26-30
• 2.2.4 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略促進未成年人體育鍛煉的特點30-33
• 3 我國未成年人體育鍛煉存在的問題33-38
• 3.1 忽視學齡前階段的體育鍛煉33
• 3.2 忽視未成年人體育鍛煉的興趣性33-34
• 3.3 忽視未成年人的課外體育鍛煉34
• 3.4 缺乏明確的未成年人體育鍛煉目標和要求34-35
• 3.5 缺乏社區(qū)和家庭的支持35
• 3.6 缺乏完善的師資和場地設施35-36
• 3.7 缺乏對未成年人肥胖問題的重視36-37
• 3.8 缺乏非教育部門對未成年人體育鍛煉的支持37-38
• 4 美國《健康公民 2020》戰(zhàn)略對我國未成年人體育鍛煉的啟示38-44
• 4.1 注重未成年人體育鍛煉的早期性38-39
• 4.2 注重未成年人體育鍛煉的興趣性39-40
• 4.3 注重未成年人體育鍛煉的課外性40
• 4.4 注重未成年人體育鍛煉目標和鍛煉要求的具體性40-41
• 4.5 注重未成年人體育鍛煉的多途徑性41-42
• 4.6 注重未成年人體育鍛煉在師資、場地設施上的完善性42
• 4.7 注重未成年人體育鍛煉科學性42-43
• 4.8 注重未成年人體育鍛煉的多部門參與性43-44
• 5 結論44-46
• 參考文獻46-50
• 致謝50

【相似文獻】

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1 石凡欽;影響全民健身的若干因素[J];體育學刊;1998年03期

2 潘蘭芳,徐標;淺談在高校開展余暇交誼舞學習班的可行性[J];玉林師專學報;1998年03期

3 ;[J];;年期

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1 劉洋;美國《健康公民2020》戰(zhàn)略對我國未成年人體育鍛煉的啟示[D];湖南師范大學;2015年

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本文編號：577859