本文關(guān)鍵詞：不同BMI中學生靜、動態(tài)足平衡能力研究

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【摘要】：研究目的:青少年足底壓力特征是當前的研究熱點之一,但通過遙測技術(shù)測試青少年足底平衡穩(wěn)定性的研究較少,尤其是對體重過輕青少年的研究更少。本研究通過鞋墊式足底壓力感受器,無線遙測不同體重青少年在閉眼單腳站立、自然行走、慢跑動作時的優(yōu)勢側(cè)足平衡參數(shù),探尋其足平衡穩(wěn)定性特征,為全面研究青少年生長發(fā)育規(guī)律提供依據(jù)。研究方法:根據(jù)性別和身高、體重的篩選,90名12-14歲初中生分為6組,分別是體重正常組(男、女)、體重過輕組(男、女)、體重超重組(男、女),每組15人。把篩選好的受試對象帶入測試場地,確認優(yōu)勢足,選擇優(yōu)勢足相應鞋號的測試鞋墊,分別把八個測壓傳感器貼粘在相應區(qū)域,把連好的藍牙傳輸裝置綁在受試者優(yōu)勢側(cè)的小腿上,通過自主研發(fā)的愛博咨足底壓力測試分析系統(tǒng),遙測記錄各組學生在閉眼單腳站立、自然行走、慢跑時的足平衡穩(wěn)定性數(shù)值。實驗數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學處理。研究結(jié)果:(1)不同性別運動狀態(tài)比較:男、女生閉眼單腳站立時,體重超重組男生閉眼單腳站立時間小于正常組男生;體重超重組女生閉眼單腳站立時間小于體重正常組女生均有顯著性差異(P0.05)。自然行走時體重過輕組男生大腳趾受力明顯高于體重正常組男生;前足內(nèi)側(cè)平衡高于體重正常組男生;均有顯著性差異(P0.05),前足平衡指標與體重正常組對比有高度顯著性差異(P0.01)。足跟旋轉(zhuǎn)指標中體重超重組男生明顯低于體重正常組男生有顯著性差異(P0.05),體重超重組男生在自然行走中足內(nèi)側(cè)壓力和小于外側(cè)壓力和,與體重正常組男生對比具有顯著性差異(P0.05)。慢跑時體重過輕組男生在慢跑第二壓力點受力明顯大于體重正常組具有高度顯著性差異(P0.01),體重超重組男生在前足平衡指標大于體重正常組具有非常顯著性差異(P0.01);前足內(nèi)側(cè)平衡明顯高于體重正常組有顯著性差異(P0.05)。(2)男生不同體重運動狀態(tài)比較;體重正常組男生閉眼單腳站立時間大于體重超重組,有顯著性差異(P0.05)自然行走時男生體重過輕組前足內(nèi)側(cè)平衡大于正常組;大腳趾蹬地時受力數(shù)值大于正常組男生,體重超重組足平衡數(shù)值大于體重正常組;足跟旋轉(zhuǎn)明顯小于體重正常組男生,均有顯著性差異(P0.05)。體重超重組男生前足平衡數(shù)值明顯大于體重正常組男生,有高度顯著性差異(P0.01)。慢跑時體重超重組男生前足平衡數(shù)值明顯大于體重正常組男生,體重過輕組男生大腳趾蹬離地面時受力數(shù)值明顯大于體重正常組男生,且均有高度顯著性差異(P0.01);體重超重組男生前足內(nèi)側(cè)平衡數(shù)值大于體重正常組男生;足平衡數(shù)值明顯大于體重正常組男生,且有顯著性差異(P0.05)。(3)女生不同體重運動狀態(tài)比較體重正常組女生閉眼單腳站立時間大于體重超重組女生,有顯著性差異(P0.05)研究結(jié)論:(1)體重過輕組男生閉眼單腳站立時間大于同組女生,體重過輕組女生平衡性差于同組別男生;(2)體重正常、超重組女生閉眼單腳站立時間分別大于同組別男生;(3)超重組女生足內(nèi)翻情況明顯大于同組別男生。(4)在自然行走和慢跑中隨著運動速度的改變,體重過輕組男生第一、二跖骨受力在增大,大于體重正常組男生。(5)體重超重組女生在不同運動狀態(tài)中的平衡性差于超重組男生,應及時預防因平衡能力不足而導致的運動損傷。
【關(guān)鍵詞】：足平衡 中學生 足底壓力 體重 BMI
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G804.64
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 引言11-20
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 文獻綜述12-20
• 1.2.1 平衡與人體平衡研究12-16
• 1.2.2 平衡與足底壓力研究16-18
• 1.2.3 單足支撐對平衡能力的影響18
• 1.2.4 足底靜態(tài)和動態(tài)應力研究18-19
• 1.2.5 優(yōu)勢側(cè)與非優(yōu)勢側(cè)足底壓力關(guān)系的探究19
• 1.2.6 足平衡研究展望19-20
• 2 實驗對象與方法20-24
• 2.1 實驗對象20
• 2.2 實驗方案20-21
• 2.2.1 實驗分組20
• 2.2.2 實驗時間的選擇20-21
• 2.3 測試指標21
• 2.4 主要儀器及設備21
• 2.5 測試方法21-23
• 2.5.1 測試指標21-22
• 2.5.2 足底平衡穩(wěn)定性測試分析22-23
• 2.6 數(shù)據(jù)處理23-24
• 3 實驗結(jié)果24-40
• 3.1 不同運動狀態(tài)時男女生各組優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性24-30
• 3.1.1 男生各組閉眼單腳站立時間、足跟的旋轉(zhuǎn)對比24-25
• 3.1.2 女生各組閉眼單腳站立時間、足跟的旋轉(zhuǎn)對比25-27
• 3.1.3 男生各組自然行走時的優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性對比27-28
• 3.1.4 女生各組自然行走時的優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較28
• 3.1.5 男生各組慢跑時的優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較28-29
• 3.1.6 女生各組慢跑時的優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較29-30
• 3.2 不同體重各運動狀態(tài)時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較30-35
• 3.2.1 體重過輕組閉眼單腳站立時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較30
• 3.2.2 體重正常組閉眼單腳站立時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較30-31
• 3.2.3 體重超重組閉眼單腳站立時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較31
• 3.2.4 體重過輕組自然行走時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較31-32
• 3.2.5 體重正常組在自然行走時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較32
• 3.2.6 體重超重組自然行走時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較32-33
• 3.2.7 體重過輕組慢跑時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較33-34
• 3.2.8 體重正常組慢跑時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較34
• 3.2.9 體重超重組慢跑時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性性別比較34-35
• 3.3 男生各組不同運動狀態(tài)時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較35-37
• 3.3.1 閉眼單腳站立時男生各組之間優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較35-36
• 3.3.2 自然行走時男生各組之間優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較36
• 3.3.3 慢跑時男生各組之優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性平均值比較36-37
• 3.4 女生各組不同運動狀態(tài)時優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較37-40
• 3.4.1 閉眼單腳站立時女生各組之間優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較37-38
• 3.4.2 自然行走時女生各組之間優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較38
• 3.4.3 慢跑時女生各組之間優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性比較38-40
• 4 分析與討論40-45
• 4.1 不同性別初中學生優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性特征40-41
• 4.2 不同運動狀態(tài)下初中學生優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性特征41-42
• 4.3 不同體重初中學生優(yōu)勢側(cè)足平衡穩(wěn)定性特征42-45
• 5 結(jié)論45-46
• 6 參考文獻46-51
• 7 致謝51-52

【參考文獻】

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本文編號：574466