本文關鍵詞：閩臺兩地高等院校社會體育專業(yè)辦學模式比較研究

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【摘要】：運用文獻資料、訪談調查、比較分析、數(shù)理統(tǒng)計分析及個案研究等方法,并引用哲學、高等教育、高等教育管理、比較高等教育、歷史與文化社會學等多學科觀點和方法,對閩臺兩地高等院校社會體育專業(yè)招生制度、培養(yǎng)目標、課程設置、就業(yè)制度四個方面作較為系統(tǒng)的比較研究,指出各個方面中的類同與差異。并探討不同教育體制下,閩臺兩地高等院校社會體育專業(yè)所表現(xiàn)出的各自的辦學特色,通過相互學習、優(yōu)勢互補以促使福建、臺灣辦學的共同發(fā)展、共同進步,同時也為福建省高等院校社會體育專業(yè)的不斷優(yōu)化提供參考與借鑒。研究發(fā)現(xiàn)福建的社會體育專業(yè)起步較晚,辦學模式上尚存在不足,具體表現(xiàn)為:(1)專業(yè)設置籠統(tǒng),缺乏靈活性;(2)課程體系有待科學化;(3)培養(yǎng)目標不明確;(4)學生實際應用能力培養(yǎng)力度不夠。在此基礎上,就臺灣地區(qū)社會體育專業(yè)的辦學優(yōu)勢為福建省提供好的借鑒,福建省高校可以通過細化專業(yè)設置、優(yōu)化課程設置、更新培養(yǎng)目標和構建新型人才培養(yǎng)體系,使閩方社會體育專業(yè)的辦學模式更加合理完善。最后,從雙方辦學模式各自特色,優(yōu)勢互補的角度,分析閩臺兩地高校社會體育專業(yè)辦學模式合作的基礎,并對未來雙方社會體育專業(yè)辦學模式的合作提出構想,認為在現(xiàn)有條作下,閩臺共同培訓社會體育人才、成立閩臺合作辦學中介機構、相互提供招生名額以及合作開創(chuàng)新興體育專業(yè)這些合作模式都是可行的。
【關鍵詞】：閩臺高校 社會體育專業(yè) 辦學模式 比較
【學位授予單位】：集美大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-18
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的和意義9-11
• 1.2.1 是促進兩岸體育文化交流的需要9-10
• 1.2.2 是互補兩岸體育，推動兩岸體育事業(yè)發(fā)展的需要10
• 1.2.3 是加深政治交往互動的需要10
• 1.2.4 是貫徹“陸生三法”的需要10-11
• 1.3 文獻綜述11-18
• 1.3.1 關于辦學模式相關研究11-12
• 1.3.2 關于社會體育專業(yè)課程設置、培養(yǎng)目標相關研究12-14
• 1.3.3 關于社會體育專業(yè)招生、就業(yè)現(xiàn)狀、人才需求相關研究14-15
• 1.3.4 關于閩臺高等院校合作與交流相關研究15-18
• 第2章 研究對象與方法18-19
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究方法18-19
• 2.2.1 文獻資料法18
• 2.2.2 訪談調查法18
• 2.2.3 比較分析法18
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計分析法18
• 2.2.5 個案研究法18-19
• 第3章 閩臺體育專業(yè)教育體系概況19-22
• 3.1 閩臺體育院校專業(yè)設置規(guī)模20
• 3.2 閩臺高等體育院校專業(yè)設置門類20-22
• 第4章 閩臺社會體育專業(yè)辦學模式比較22-31
• 4.1 從招生制度的角度進行比較分析22-24
• 4.2 從培養(yǎng)目標的角度進行比較分析24-26
• 4.3 從課程設置的角度進行比較分析26-30
• 4.3.1 課程結構比較26-27
• 4.3.2 課程內容比較27-30
• 4.4 從就業(yè)制度的角度進行比較分析30-31
• 第5章 結論與啟示31-35
• 5.1 閩臺社會體育專業(yè)的辦學模式呈現(xiàn)各自辦學特色31-32
• 5.1.1 課程的設置，創(chuàng)設不同的教學體驗31
• 5.1.2 培養(yǎng)目標的確立，，教學的側重點不同31-32
• 5.1.3 招生方式多元化，考試制度有異32
• 5.1.4 學生自主擇業(yè)，學科發(fā)展方向不同32
• 5.2 福建社會體育專業(yè)辦學模式存在問題32-33
• 5.2.1 專業(yè)設置籠統(tǒng),缺乏靈活性32-33
• 5.2.2 課程體系有待科學化33
• 5.2.3 培養(yǎng)目標不明確33
• 5.2.4 學生實際應用能力培養(yǎng)力度不夠33
• 5.3 臺灣社會體育專業(yè)辦學模式對福建的啟示33-35
• 5.3.1 細化專業(yè)設置33
• 5.3.2 優(yōu)化課程設置33-34
• 5.3.3 更新培養(yǎng)目標34
• 5.3.4 構建新型人才培養(yǎng)體系34-35
• 第6章 閩臺社會體育專業(yè)辦學合作前瞻35-38
• 6.1 閩臺社會體育專業(yè)辦學合作的基礎35
• 6.2 閩臺社會體育專業(yè)辦學合作模式構想35-38
• 6.2.1 閩臺共同培訓社會體育人才36
• 6.2.2 成立閩臺合作辦學中介機構36-37
• 6.2.3 閩臺相互提供招生名額37
• 6.2.4 合作開創(chuàng)新興體育專業(yè)37-38
• 致謝38-39
• 參考文獻39-41
• 附錄41-43
• 在學期間發(fā)表的學術論文43

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：560409