本文關(guān)鍵詞：自我決定理論視角下心理需求滿足與阻滯對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的影響

  更多相關(guān)文章： 自我決定理論 心理需求滿足 心理需求阻滯 運(yùn)動(dòng)員 心理發(fā)展

【摘要】：本研究依據(jù)自我決定理論,探討了心理需求滿足與阻滯對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的影響,以及自我決定動(dòng)機(jī)的中介作用。同時(shí),關(guān)注教練員支持對(duì)運(yùn)動(dòng)員影響的作用機(jī)制。研究一,首先對(duì)國(guó)外常用的需求阻滯問(wèn)卷進(jìn)行修訂,確保研究工具的科學(xué)性,并描述了運(yùn)動(dòng)員在心理需求滿足與阻滯上的現(xiàn)狀；研究二,選取571名專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員,施測(cè)心理需求阻滯問(wèn)卷、需求滿足問(wèn)卷、教練自主性支持問(wèn)卷、生活滿意感問(wèn)卷、訓(xùn)練比賽滿意感量表、活力感問(wèn)卷、心理疲勞問(wèn)卷、抑郁-焦慮-壓力量表、正負(fù)向情緒量表和運(yùn)動(dòng)行為調(diào)節(jié)問(wèn)卷,借助結(jié)構(gòu)方程模型探討變量間的關(guān)系；研究三,在研究二的基礎(chǔ)上另選取29名專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員采用日記法進(jìn)行連續(xù)八天的研究,探討日常狀態(tài)下變量之間的關(guān)系。結(jié)果如下：(1)修訂的需求阻滯問(wèn)卷具有良好的信度和效度。(2)需求滿足與需求阻滯之間低相關(guān),是兩個(gè)獨(dú)立的變量；重復(fù)測(cè)量方差分析表明,三種需求滿足中,自主需求得分最低,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員在三種需求滿足上的得分顯著高于其他等級(jí)運(yùn)動(dòng)員,三種需求滿足與運(yùn)動(dòng)等級(jí)的交互作用顯著。不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)運(yùn)動(dòng)員在自主滿足得分上差異不顯著,在能力滿足和關(guān)系滿足上差異顯著；未定級(jí)運(yùn)動(dòng)員在三種心理需求滿足上得分差異顯著,二級(jí)運(yùn)動(dòng)員在三種心理需求滿足上得分差異顯著,一級(jí)運(yùn)動(dòng)員在三種心理需求滿足上得分差異顯著,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員在三種心理需求滿足上得分差異顯著,。三種需求阻滯中,能力阻滯得分最高,男運(yùn)動(dòng)員在三種需求阻滯上的得分高于女運(yùn)動(dòng)員。(3)心理需求對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的影響中,需求滿足解釋了49%積極心理發(fā)展的方差,8%消極心理發(fā)展的方差,需求阻滯解釋了48%消極心理發(fā)展的方差,5%積極心理發(fā)展的方差。(4)自我決定動(dòng)機(jī)在心理需求與心理發(fā)展的關(guān)系中起中介作用。其中,在需求滿足對(duì)積極心理發(fā)展和需求阻滯對(duì)消極心理發(fā)展中的中介效應(yīng)分別為15%和52%。(5)心理需求和自我決定動(dòng)機(jī)在教練支持對(duì)心理發(fā)展的影響中起中介作用。需求滿足、自我決定動(dòng)機(jī)和需求阻滯、自我決定動(dòng)機(jī)的中介效應(yīng)分別占總效應(yīng)的84%和84%。教練支持可以解釋25%積極心理發(fā)展的方差,14%消極心理發(fā)展的方差。(6)日記法結(jié)果得出教練支持正向預(yù)測(cè)積極心理發(fā)展,負(fù)向預(yù)測(cè)消極心理發(fā)展,心理需求可以預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的心理發(fā)展。結(jié)論：(1)需求滿足和需求阻滯是獨(dú)立的兩個(gè)變量,二者對(duì)運(yùn)動(dòng)員發(fā)展有不同的影響。運(yùn)動(dòng)員的積極心理發(fā)展主要由需求滿足所預(yù)測(cè),消極心理發(fā)展主要由需求阻滯所預(yù)測(cè)。(2)心理需求可以預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的心理發(fā)展,自我決定動(dòng)機(jī)在其中起中介作用。(3)教練支持可以預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的心理發(fā)展,心理需求和自我決定動(dòng)機(jī)在其中起中介作用。
【關(guān)鍵詞】：自我決定理論 心理需求滿足 心理需求阻滯 運(yùn)動(dòng)員 心理發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G804.8
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 1 前言11-12
• 2 文獻(xiàn)綜述12-23
• 2.1 自我決定理論12-22
• 2.1.1 基本心理需求理論13-15
• 2.1.2 基本心理需求與心理發(fā)展15-19
• 2.1.3 基本心理需求與自我決定動(dòng)機(jī)19-21
• 2.1.4 基本心理需求與自主性支持21-22
• 2.2 研究目的與意義22-23
• 2.2.1 研究目的22
• 2.2.2 研究意義22-23
• 2.2.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)23
• 3 研究結(jié)果23-47
• 3.1 研究一 運(yùn)動(dòng)員心理需求滿足與需求阻滯的關(guān)系23-33
• 3.1.1 研究假設(shè)23-24
• 3.1.2 研究方法24-26
• 3.1.3 研究結(jié)果26-33
• 3.1.4 小結(jié)33
• 3.2 研究二 心理需求(滿足、阻滯)、自我決定動(dòng)機(jī)和教練支持對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的影響33-44
• 3.2.1 研究假設(shè)33-34
• 3.2.2 研究方法34-35
• 3.2.3 研究結(jié)果35-42
• 3.2.4 小結(jié)42-44
• 3.3 研究三 日�；拘睦硇枨�(滿足、阻滯)與日常心理發(fā)展的關(guān)系44-47
• 3.3.1 研究假設(shè)44
• 3.3.2 研究方法44-45
• 3.3.3 研究結(jié)果45-47
• 3.3.4 小結(jié)47
• 4 討論47-53
• 4.1 心理需求滿足與心理需求阻滯48
• 4.2 心理需求與運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的關(guān)系48-49
• 4.3 自我決定動(dòng)機(jī)的中介作用49-50
• 4.4 基本心理需求(滿足、阻滯)和自我決定動(dòng)機(jī)在模型中的中介作用50-52
• 4.5 研究局限及未來(lái)研究方向52-53
• 5 結(jié)論53-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 附錄59-64
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果64

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