本文關(guān)鍵詞：體育院校學(xué)生乒乓球裁判能力的培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：乒乓球在我國(guó)一直被視為“國(guó)球”,普及度越來(lái)越高,各種乒乓球賽事的不斷舉辦,同時(shí)乒乓球規(guī)則的不斷變化以及參加比賽人群水平的參差不齊,對(duì)比賽規(guī)則的了解也各不相同,亟需一批能夠適應(yīng)規(guī)則、規(guī)程不斷變化的專業(yè)乒乓球裁判員,投身于裁判事業(yè),解決目前現(xiàn)狀。通過(guò)觀察整場(chǎng)比賽的進(jìn)行的過(guò)程就可以反映出裁判員工作能力的高低,培養(yǎng)出具有高水平裁判能力的裁判是體育院校的責(zé)任、義務(wù),學(xué)生裁判能力的高低對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、書籍等搜集關(guān)于乒乓球裁判的文章,查閱后發(fā)現(xiàn)關(guān)于體育院校學(xué)生裁判的研究很少。以調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)六所體育院校中的乒乓球一級(jí)裁判的裁判工作能力現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并結(jié)合文獻(xiàn)綜述法進(jìn)行分析歸納,發(fā)現(xiàn)不足,思考和探索出培養(yǎng)的新對(duì)策。研究表明:1、因生理及心理的差異,體育院校學(xué)生裁判員性別結(jié)構(gòu)不平衡,男性多于女性。學(xué)生裁判隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)合理,反映出整個(gè)裁判員隊(duì)伍的充滿潛力,有80.2%的學(xué)生年齡集中在21-27歲。學(xué)生裁判英語(yǔ)整體水平不高,尤其是口語(yǔ)交流做得更不好,通過(guò)四級(jí)及以上比例僅為24.6%。2、學(xué)生裁判的訓(xùn)練年限都在2年以上,有利于對(duì)規(guī)則的理解,對(duì)乒乓球裁判理論知識(shí)掌握和裁判手勢(shì)表達(dá)做的比較好,對(duì)新舊裁判規(guī)則的變化也能做到及時(shí)了解,而專業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)能力方面表現(xiàn)欠缺。3、理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少,培養(yǎng)方法單一,定期培訓(xùn)次數(shù)少,培訓(xùn)效果不好,沒(méi)有長(zhǎng)期有效的培養(yǎng)策略,從而導(dǎo)致學(xué)生裁判能力參差不齊,學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)重點(diǎn)放在教學(xué)能力和技術(shù)能力兩方面上,學(xué)習(xí)裁判知識(shí)主要集中一周時(shí)間內(nèi)培訓(xùn),裁判方面的培養(yǎng)不夠重視,加上社會(huì)及自身因素的影響,學(xué)生外出臨場(chǎng)執(zhí)裁實(shí)踐機(jī)會(huì)少。4、體育院校的學(xué)生裁判在臨場(chǎng)執(zhí)裁時(shí)體力狀態(tài)總體表現(xiàn)不錯(cuò),但長(zhǎng)時(shí)間下執(zhí)裁對(duì)自己情緒控制相對(duì)不足,易受到來(lái)自客觀因素影響,由于目前學(xué)生裁判執(zhí)裁的次數(shù)少,比賽級(jí)別低,好管理,遇到突發(fā)情況少,在控制比賽連續(xù)性上和裁判對(duì)臨場(chǎng)突發(fā)問(wèn)題處理能力上做的不錯(cuò)。5、學(xué)生裁判雖然都接受過(guò)抽簽、編排的培訓(xùn),但其難度大,社會(huì)因素的影響,實(shí)踐機(jī)會(huì)少,很少真正參與編排工作中,學(xué)生裁判對(duì)于用計(jì)算機(jī)進(jìn)行抽簽、編排方面的能力存在著很大的不足。
【關(guān)鍵詞】：體育院校 乒乓球 裁判能力 培養(yǎng)路徑
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G846-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 引言8-13
• 1.1 選題依據(jù)8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-12
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究意義12-13
• 2 研究對(duì)象與方法13-15
• 2.1 研究對(duì)象13
• 2.2 研究方法13-15
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法13
• 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法13-14
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法14
• 2.2.4 邏輯分析法14-15
• 3 研究結(jié)果與分析15-32
• 3.1 裁判工作能力的相關(guān)概念的界定15-16
• 3.2 學(xué)生乒乓球裁判員隊(duì)伍的基本現(xiàn)狀16-26
• 3.2.1 裁判員的自然情況16-20
• 3.2.2 臨場(chǎng)裁判相關(guān)能力現(xiàn)狀20-24
• 3.2.3 競(jìng)賽組織編排相關(guān)能力現(xiàn)狀24-26
• 3.3 體育院校學(xué)生乒乓球裁判能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題26-29
• 3.3.1 學(xué)校對(duì)學(xué)生乒乓球裁判的理論培養(yǎng)工作重視不夠26
• 3.3.2 學(xué)生乒乓球裁判員外出執(zhí)裁實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少26-27
• 3.3.3 競(jìng)賽組織和編排的難度較大27-28
• 3.3.4 臨場(chǎng)裁判客觀干擾因素較多28
• 3.3.5 英語(yǔ)聽說(shuō)能力欠缺28-29
• 3.4 提高體育院校學(xué)生乒乓球裁判能力的有效策略29-32
• 3.4.1 利用學(xué)校教育資源，加大對(duì)乒乓球裁判員的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度29
• 3.4.2 采取多方合作模式，增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)29-30
• 3.4.3 加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高臨場(chǎng)執(zhí)裁能力30
• 3.4.4 加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力30-31
• 3.4.5 加強(qiáng)思想教育，，提升裁判員職業(yè)道德31
• 3.4.6 嚴(yán)格裁判等級(jí)審批、考核及檔案庫(kù)制度，培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)能力31-32
• 4 結(jié)論32-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 附錄 我國(guó)體育院校學(xué)生乒乓球裁判能力的現(xiàn)狀調(diào)查表35-38
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況38-39
• 致謝39

【相似文獻(xiàn)】

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