本文關(guān)鍵詞：對(duì)黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑專修課考核評(píng)價(jià)的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校體育教育是學(xué)校體育教育的龍頭,在國家體育教育事業(yè)中的地位更是不容小覷。而高校體育教育專業(yè)其培養(yǎng)目標(biāo)是向國家培養(yǎng)一批高素質(zhì)的體育教育人才。田徑專修的考核作為體育教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,它在考核內(nèi)容的選擇、考核評(píng)價(jià)的方式方法以及考核的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教學(xué)都具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和反饋的作用。本論文主要是通過對(duì)黑龍江省范圍內(nèi)開設(shè)體育教育專業(yè)的哈爾濱體育學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱學(xué)院、佳木斯大學(xué)、大慶師范學(xué)院、綏化學(xué)院、齊齊哈爾大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院這八所高等院校田徑專修考核評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)其所存在的問題進(jìn)行刨根尋源系統(tǒng)分析,并針對(duì)問題提出相應(yīng)的對(duì)策研究。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法以及邏輯分析法等研究方法對(duì)黑龍江省高等院校體育教育專業(yè)田徑專修考核評(píng)價(jià)進(jìn)行研究,本論文的研究共分為五個(gè)部分:第一部分,是對(duì)黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑專修術(shù)科課開展現(xiàn)狀,以及師生對(duì)現(xiàn)行考核評(píng)價(jià)的滿意度進(jìn)行調(diào)查研究;第二部分,對(duì)黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑術(shù)科考核評(píng)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,包括考核內(nèi)容、考核的方式方法、考核標(biāo)準(zhǔn)以及技評(píng)與達(dá)標(biāo)在考核內(nèi)所占的比例等現(xiàn)狀進(jìn)行分析;第三部分,對(duì)現(xiàn)行田徑考核評(píng)定存在的問題系統(tǒng)的分析;第四部分,對(duì)改善黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑專修考核評(píng)定的必要性,進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,主要從學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)、社會(huì)對(duì)體育教育專業(yè)畢業(yè)生的要求以及完善的原則等方面進(jìn)行分析。第五部分,根據(jù)專家以及其它教師的意見與建議,對(duì)考核評(píng)價(jià)中存在的問題進(jìn)一步完善,以其為黑龍江省構(gòu)建田徑考核評(píng)價(jià)體系,提供參考意見。研究得出以下結(jié)論:1.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)黑龍江省各高校的教師和學(xué)生對(duì)于田徑考核評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用較為重視,認(rèn)為合理的考核評(píng)價(jià)體系既能激勵(lì)學(xué)生自主參與到田徑體育教學(xué)中,也能作為反饋信息提高教師的教學(xué)質(zhì)量。2.各高校的教師和學(xué)生都認(rèn)為教師評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)方式,不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。為了更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,應(yīng)該豐富評(píng)價(jià)主體。3.我省在對(duì)體育教育專業(yè)田徑專修課考核評(píng)價(jià)方式的選擇上,注重終結(jié)性評(píng)價(jià),而忽視過程性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。4.我省田徑專修班人數(shù)較少,不利于班級(jí)授課制優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。田徑術(shù)科考核評(píng)價(jià)過程中,沒有統(tǒng)一的技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。教師和學(xué)生對(duì)現(xiàn)行的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)滿意度不高,達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步完善。研究的建議:1.進(jìn)一步明確體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)。構(gòu)建符合現(xiàn)代社會(huì)人才培養(yǎng)需要的考核評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)考核內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)相統(tǒng)一。2.體育教育專業(yè)田徑專修的考核,要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,在考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式、方法的選擇上,不斷注入新鮮血液。豐富考核內(nèi)容,完善考核評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)方式應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià),將過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合�？己嗽u(píng)價(jià)的過程中,為發(fā)揮學(xué)生的主體作用,將學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。3.田徑術(shù)科技評(píng)與達(dá)標(biāo),是田徑專修考核的主體,應(yīng)聽取教師與學(xué)生的反饋意見,合理分配術(shù)科技術(shù)評(píng)定與術(shù)科達(dá)標(biāo)在田徑考核中所占的比例。術(shù)科技術(shù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的杠桿,標(biāo)準(zhǔn)的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的及格率以及教師與學(xué)生的反饋意見,制定規(guī)范的技術(shù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和合理的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。4.為響應(yīng)教育部對(duì)中小學(xué)體育的重視,為基層學(xué)校注入綜合性的體育教育人才,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)田徑的宣傳力度,鼓勵(lì)學(xué)生選擇田徑作為自己的專修課程。
【關(guān)鍵詞】：田徑專修課 田徑考核評(píng)價(jià) 技術(shù)評(píng)定 技術(shù)達(dá)標(biāo)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G82-4
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 1.前言9-17
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.2 研究的目的與意義10
• 1.3 概念界定10-12
• 1.4 文獻(xiàn)綜述12-17
• 1.4.1 國內(nèi)綜述13-15
• 1.4.2 國外綜述15-17
• 2.研究對(duì)象與方法17-20
• 2.1 研究對(duì)象17
• 2.2 主要研究方法17-20
• 3.研究結(jié)果與分析20-42
• 3.1 黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑專修術(shù)科開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析20-23
• 3.2 對(duì)黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑術(shù)科考核評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的分析23-31
• 3.3 對(duì)黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑考核評(píng)定存在的問題分析31-34
• 3.4 完善黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑考核評(píng)定機(jī)制的必要性34-36
• 3.5 黑龍江省高校體育教育專業(yè)田徑考核評(píng)定機(jī)制完善意見36-42
• 4.結(jié)論與建議42-44
• 4.1 結(jié)論42
• 4.2 建議42-44
• 致謝44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附件47-56

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：503833