本文關(guān)鍵詞：技術(shù)哲學(xué)視域下我國(guó)競(jìng)技武術(shù)套路的技術(shù)特征研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以技術(shù)哲學(xué)為研究視角,運(yùn)用其技術(shù)分期、主導(dǎo)技術(shù)、技術(shù)導(dǎo)向等相關(guān)理論,采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、影像資料、對(duì)比論證等研究方法,以長(zhǎng)拳項(xiàng)目前八名運(yùn)動(dòng)員為主要研究對(duì)象,對(duì)第十、十一、十二屆全運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽錄像進(jìn)行了全面解析。通過(guò)對(duì)其難度動(dòng)作、必選動(dòng)作、自選動(dòng)作三方面的技術(shù)詮釋,進(jìn)而探尋競(jìng)技武術(shù)套路的技術(shù)特征。研究結(jié)果顯示:(1)競(jìng)技武術(shù)套路的難度動(dòng)作技術(shù)表現(xiàn)出,“高度集中”的分布狀態(tài),“B級(jí)難度為主、C級(jí)難度為輔、D級(jí)連接穩(wěn)步提升”的技術(shù)構(gòu)成,“高穩(wěn)定”的完成情況。(2)“單調(diào)守一”的銜接成為競(jìng)技武術(shù)套路必選動(dòng)作的常態(tài)。眾多運(yùn)動(dòng)員對(duì)于技術(shù)組合的編排和前后銜接,缺乏新穎和創(chuàng)造性的技術(shù)參與。(3)競(jìng)技武術(shù)套路中的自選技術(shù)動(dòng)作,存在“高頻率的一致性”。套路中獨(dú)具個(gè)性特點(diǎn)的技術(shù)動(dòng)作所占的比重較少。在此種技術(shù)特征的基礎(chǔ)上,本文提出了競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)發(fā)展的建議。主要內(nèi)容為:其一,注重難度動(dòng)作與整套動(dòng)作的融合,改善高度集中的布局狀態(tài)。雖然難度動(dòng)作是取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ),但高演練才是制勝的關(guān)鍵�；诖�,在運(yùn)動(dòng)員高水平的難度技術(shù)依托之下,可嘗試將難度動(dòng)作的段落重心適度轉(zhuǎn)移,以新穎的整體編排吸引裁判的目光,以便取得更理想的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。其二,加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)技術(shù)的繼承、鉆研與創(chuàng)新。傳統(tǒng)武術(shù)技法風(fēng)格迥異、動(dòng)作多變,選取其中符合自身特點(diǎn)的技術(shù)動(dòng)作編排其中。它既能夠豐富套路對(duì)技術(shù)構(gòu)成,又能夠以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)傳統(tǒng)武術(shù)的技術(shù)傳承。而必選動(dòng)作與自選動(dòng)作的同質(zhì)化僵局,亦可被打破。
【關(guān)鍵詞】：技術(shù)哲學(xué) 競(jìng)技武術(shù) 武術(shù)套路 主導(dǎo)技術(shù) 技術(shù)特征
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G852
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8-10
• 1.1 選題的依據(jù)8-9
• 1.1.1 技術(shù)哲學(xué)理論的興起8
• 1.1.2 技術(shù)哲學(xué)易于被借鑒和采納的特性8
• 1.1.3 競(jìng)技武術(shù)套路的技術(shù)變革需要技術(shù)哲學(xué)的理論支撐8-9
• 1.2 選題的意義9-10
• 1.2.1 縱向梳理“競(jìng)技武術(shù)套路”各時(shí)期的技術(shù)特征9
• 1.2.2 為凸顯競(jìng)技武術(shù)套路的“中國(guó)傳統(tǒng)文化特色”提供理論支撐9
• 1.2.3 試圖探尋競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)“傳承與創(chuàng)新”的發(fā)展之路9-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-14
• 2.1 關(guān)于技術(shù)哲學(xué)的研究綜述10-12
• 2.1.1 技術(shù)哲學(xué)關(guān)于技術(shù)認(rèn)識(shí)的研究10
• 2.1.2 技術(shù)哲學(xué)關(guān)于技術(shù)與社會(huì)文化的研究10-11
• 2.1.3 技術(shù)哲學(xué)關(guān)于技術(shù)發(fā)展的研究11-12
• 2.1.4 技術(shù)哲學(xué)關(guān)于體育方向的研究12
• 2.2 關(guān)于競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)的研究綜述12-14
• 2.2.1 關(guān)于競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)特征的研究12-13
• 2.2.2 關(guān)于競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)美學(xué)的研究13
• 2.2.3 關(guān)于競(jìng)技武術(shù)套路技術(shù)創(chuàng)新的研究13-14
• 3 研究方法14-15
• 3.1 文獻(xiàn)資料法14-15
• 3.2 邏輯分析法15
• 3.3 影像資料法15
• 3.4 對(duì)比論證法15
• 4 分析與討論15-72
• 4.1 技術(shù)哲學(xué)理論支撐下競(jìng)技武術(shù)套路的技術(shù)分期15-16
• 4.1.1 技術(shù)哲學(xué)的技術(shù)分期15-16
• 4.1.2 競(jìng)技武術(shù)套路的技術(shù)分期16
• 4.2 競(jìng)技武術(shù)套路階段性的技術(shù)導(dǎo)向——以長(zhǎng)拳項(xiàng)目為例16-58
• 4.2.1 第十屆全運(yùn)會(huì)“主導(dǎo)技術(shù)”的技術(shù)哲學(xué)解析17-32
• 4.2.2 第十一屆全運(yùn)會(huì)“主導(dǎo)技術(shù)”的技術(shù)哲學(xué)闡釋32-45
• 4.2.3 第十二屆全運(yùn)會(huì)“主導(dǎo)技術(shù)”的技術(shù)哲學(xué)釋義45-58
• 4.3 競(jìng)技武術(shù)套路階段性技術(shù)導(dǎo)向的個(gè)案研究58-71
• 4.3.1 代表性個(gè)體運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)詮釋58-64
• 4.3.2 個(gè)體運(yùn)動(dòng)員階段性的技術(shù)嬗變64-71
• 4.4 競(jìng)技武術(shù)套路的技術(shù)特質(zhì)71-72
• 4.4.1 以“B級(jí)難度”為主導(dǎo)技術(shù)的難度動(dòng)作特征71-72
• 4.4.2 以“指定動(dòng)作組合”為主導(dǎo)技術(shù)的必選動(dòng)作特性72
• 4.4.3 以“砸拳等”為主導(dǎo)技術(shù)的自選動(dòng)作特質(zhì)72
• 5 結(jié)論與建議72-74
• 5.1 結(jié)論73
• 5.2 建議73-74
• 6 參考文獻(xiàn)74-76
• 致謝76-77
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果77

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 王繼強(qiáng);王二平;;競(jìng)技武術(shù)套路臨賽實(shí)戰(zhàn)模式的應(yīng)用研究[A];2013年全國(guó)競(jìng)技體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集[C];2013年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 郭三卿;競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)問(wèn)題研究[D];河南大學(xué);2011年

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6 王云;競(jìng)技武術(shù)套路進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)的影響因素研究[D];魯東大學(xué);2014年

7 步峰峰;競(jìng)技武術(shù)套路文化特征研究[D];蘇州大學(xué);2014年

8 李式華;福建省青少年競(jìng)技武術(shù)套路發(fā)展模式研究[D];集美大學(xué);2015年

9 張道鑫;競(jìng)技武術(shù)套路的核心競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];蘇州大學(xué);2015年

10 李金杰;懸吊訓(xùn)練對(duì)少年兒童競(jìng)技武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員腰腹肌群力量的影響研究[D];福建師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：499814