本文關(guān)鍵詞：幼兒親子健身操的創(chuàng)編研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展,中央政府和各個部門紛紛出臺政策,深入貫徹黨《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》、《關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》來帶動學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,來全面開展學(xué)前教育、幼兒體育教育事業(yè)的發(fā)展。因此開展豐富多彩的戶外幼兒園親子活動,以親子健身操來作為鍛煉的方法之一,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)、個性品質(zhì),使他們與父母一同在快樂的童年生活中獲得身心發(fā)展的重要經(jīng)驗,落實到健康第一從幼兒抓起,實現(xiàn)家園共育,幼兒家長一同參與鍛煉的目的。通過采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等查閱相關(guān)學(xué)前教育基礎(chǔ)理論,幼兒親子教育及親子健身操方面的文獻研究,收集和分析幼兒健身操在親子教育活動的開展與發(fā)展現(xiàn)狀的資料,根據(jù)家園保育教育,幼兒的身心特點和發(fā)展規(guī)律,緊扣國民體質(zhì)監(jiān)測幼兒部分的內(nèi)容創(chuàng)編出具有趣味性、針對性、簡易性、新穎性等特點的幼兒親子健身操,設(shè)計在幼兒園親子活動中進行,本文研究主要從幼兒親子健身操開展的現(xiàn)狀與調(diào)查分析、幼兒親子健身操的創(chuàng)編進行研究。進而得出以下結(jié)論:1幼兒園的師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理,由幼兒師范或者學(xué)前教育專業(yè)的教師擔(dān)任,需要加強體育教育相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識,在組織環(huán)節(jié)上加強有效性與安全性。2幼兒親子健身操的創(chuàng)編遵循符合幼兒心理和生理特點,以及動作選擇的全面性、針對性、對稱性、安全性、簡易性、趣味性等特點作為整套創(chuàng)編的內(nèi)容載體。3幼兒園親子健身操的創(chuàng)編理念根據(jù)幼兒自身的身心特點,選擇創(chuàng)編操化動作、動作元素、主題、音樂等,并且創(chuàng)編遵循了科學(xué)、安全、全面的原則,促進幼兒健康成長,實現(xiàn)綜合全面的發(fā)展。4親子健身操在創(chuàng)編案例的分析中,父與母在親子關(guān)系中發(fā)揮了自身所具有的特點與優(yōu)勢,并且通過發(fā)展幼兒基本動作和運動能力,必要的保護與幫助可以提高幼兒力量、柔韌性、靈敏性、速度、耐力等身體綜合能力的素質(zhì),從而達(dá)到幼兒身心健康全面的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園 親子活動 健身操
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G831
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-20
• 1.1 選題的依據(jù)9
• 1.2 選題的意義9-10
• 1.2.1 理論意義9
• 1.2.2 實踐意義9-10
• 1.3 文獻綜述10-20
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-17
• 1.3.2 境外研究現(xiàn)狀17-20
• 2 研究對象與方法20-22
• 2.1 研究對象20
• 2.2 研究方法20-22
• 2.2.1 文獻資料法20
• 2.2.2 問卷調(diào)查法20-21
• 2.2.3 訪談法21
• 2.2.4 實地觀察法21
• 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法21
• 2.2.6 邏輯分析法21-22
• 3 研究結(jié)果與分析22-31
• 3.1 幼兒園體育活動中親子健身操的基本情況22-23
• 3.1.1 幼兒園辦園情況和等級情況22
• 3.1.2 幼兒園體育師資的情況22-23
• 3.1.3 幼兒親子健身操的開展情況23
• 3.2 幼兒親子健身操的創(chuàng)編研究23-25
• 3.2.1 幼兒園親子健身操的創(chuàng)編理念23-24
• 3.2.2 幼兒園親子健身操的創(chuàng)編原則24-25
• 3.2.3 幼兒親子健身操的創(chuàng)編方法25
• 3.3 幼兒親子健身操創(chuàng)編的特點25-26
• 3.3.1 動作簡單易學(xué)、具有實用性25-26
• 3.3.2 動作內(nèi)容豐富、具有針對性26
• 3.3.3 音樂風(fēng)格多樣、具有趣味性26
• 3.4 幼兒親子健身操創(chuàng)編的案例與分析26-31
• 3.4.1 父子健身操創(chuàng)編案例與分析26-28
• 3.4.2 母子健身操創(chuàng)編案例與分析28-31
• 4 結(jié)論與建議31-32
• 4.1 結(jié)論31
• 4.2 建議31-32
• 參考文獻32-35
• 致謝35-36
• 附錄36-68

【相似文獻】

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