本文關(guān)鍵詞：安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民辦高等教育是我國(guó)高等教育的重要的一個(gè)組成部分,在我國(guó)教育的發(fā)展中起到了重要的作用。特別是近些年以來(lái),隨著教育改革的不斷白熱化,高校創(chuàng)造性進(jìn)行了自身的發(fā)展。從全國(guó)高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀情況來(lái)看必須加強(qiáng)和促進(jìn)我國(guó)高等民辦教育的快速與健康可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)的高等民辦教育在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中形成了自身的基本特征,逐步形成了一定的規(guī)模。民辦高校作為公辦高校的有益的補(bǔ)充,經(jīng)過(guò)不斷的努力,實(shí)現(xiàn)了高等教育教育改革背景下的新發(fā)展。民辦教育為教育的多元化與公平化的發(fā)展進(jìn)行了積極的探索,并做出了有益的貢獻(xiàn)。但是,目前我國(guó)高考生源逐年下降,高等教育學(xué)校發(fā)展迅速,無(wú)論是民辦的還是公立的高等學(xué)校琳瑯滿目,一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展,同時(shí),也對(duì)民辦高校提出了前所未有的挑戰(zhàn)。民辦高校的生存與發(fā)展成為了我國(guó)高等教育的一個(gè)重要的課題。我國(guó)的民辦高校正在承受外部競(jìng)爭(zhēng)的壓力,同時(shí)也面臨著內(nèi)部經(jīng)費(fèi)短缺、師資隊(duì)伍建設(shè)滯后、管理模式不夠合理等多方面的問題。體育作為教育的重要組成部分,極其容易被忽視。因此,我國(guó)民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要,對(duì)民辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀的研究意義重大。本研究以經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)可以獨(dú)立發(fā)放高校畢業(yè)文憑的安徽省部分民辦高校體育為對(duì)象,采用了文獻(xiàn)法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等對(duì)影響安徽省民辦高校體育教育質(zhì)量相關(guān)內(nèi)容,如體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況,體育教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀,體育教學(xué)內(nèi)容,體育教學(xué)常用教學(xué)方法,體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式,學(xué)生對(duì)設(shè)置體育課的態(tài)度,體育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源與投入現(xiàn)狀展開調(diào)研。結(jié)果顯示,安徽省民辦高校體育教學(xué)存在一定的問題：一是民辦高校體育教師資隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足,基本結(jié)構(gòu)不合理。二是民辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀。體育課在高校的開設(shè)時(shí)間和課時(shí)數(shù)較少；教學(xué)內(nèi)容枯燥,教學(xué)方法較為單一,缺乏創(chuàng)新性和針對(duì)性；體育課成績(jī)的評(píng)定方式簡(jiǎn)單,沒有多元化。三是民辦高校體育教學(xué)物質(zhì)資源的現(xiàn)狀不佳。調(diào)查表明,超過(guò)半數(shù)的民辦高校體育器材不能滿足教學(xué)的需求,也有一部分民辦高校體育場(chǎng)館建設(shè)質(zhì)量不高。四是民辦高校體育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源單一,對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入不足。之后,針對(duì)存在的問題歸納總結(jié)了安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量致因：領(lǐng)導(dǎo)重視程度,體育課經(jīng)費(fèi)投入情況,體育課學(xué)時(shí)設(shè)置情況,體育教師隊(duì)伍培養(yǎng)情況,體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況。最后提出了安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量提升對(duì)策,一是提高師資水平,嚴(yán)格控制新入教師學(xué)歷,提升現(xiàn)有教師學(xué)歷層次；加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn),提高體育教師整體素質(zhì)；不斷提高體育教師的待遇,提高體育教師教學(xué)的積極性。二是全面提高體育教學(xué)水平,大力提升教學(xué)理論水平；切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法手段；嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)規(guī)范；建立課內(nèi)外一體化教學(xué)模式。三是提高體育軟、硬件建設(shè)水平,合理利用現(xiàn)有資源,加大體育場(chǎng)館建設(shè)和開發(fā)力度；依托教學(xué)管理強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)民辦高校體育特色建設(shè)；營(yíng)造校園體育文化氛圍。
【關(guān)鍵詞】：安徽省 民辦高校 體育教學(xué) 質(zhì)量提升
【學(xué)位授予單位】：安徽工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-14
• 第1章 緒論14-24
• 1.1 選題的背景14-16
• 1.1.1 民辦高校的發(fā)展歷程14-15
• 1.1.2 體育教育質(zhì)量在民辦高校教育體系中的地位15
• 1.1.3 當(dāng)前教育質(zhì)量在在教育改革和發(fā)展中的重要作用15-16
• 1.2 選題的目的與意義16-18
• 1.2.1 選題目的16-17
• 1.2.2 選題的意義17-18
• 1.3. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀18-20
• 1.3.1 我國(guó)民辦高校體育教育研究現(xiàn)狀18-19
• 1.3.2 民辦高校體育教育國(guó)外研究現(xiàn)狀19-20
• 1.4 概念界定與研究思路20-22
• 1.4.1 相關(guān)概念界定20-21
• 1.4.2 研究思路21-22
• 1.5 研究方法22-24
• 1.5.1 文獻(xiàn)資料法22
• 1.5.2 比較研究法22
• 1.5.3 邏輯分析法22
• 1.5.4 專家訪談法22
• 1.5.5 問卷調(diào)查法22-24
• 第2章 安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀24-32
• 2.1 體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況24-26
• 2.1.1 �？茖哟误w育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和執(zhí)行情況24-25
• 2.1.2 本科層次體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和執(zhí)行情況25-26
• 2.2 體育教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀26-27
• 2.3 體育教學(xué)內(nèi)容調(diào)查分析27-28
• 2.4 體育教學(xué)常用教學(xué)方法調(diào)查28-29
• 2.5 體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式調(diào)查29
• 2.6 學(xué)生對(duì)設(shè)置體育課的態(tài)度調(diào)查29-30
• 2.7 安徽省民辦高校體育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源與投入30-32
• 第3章 安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量致因32-40
• 3.1 領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量和目標(biāo)的把握與重視程度問題32-34
• 3.1.1 領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量和目標(biāo)的理解和把握不夠32-33
• 3.1.2 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠33-34
• 3.2 體育課經(jīng)費(fèi)投入情況34-35
• 3.3 體育課學(xué)時(shí)設(shè)置情況35
• 3.4 體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀情況35-38
• 3.4.1 體育教師科研水平現(xiàn)狀35-36
• 3.4.2 體育教師的進(jìn)修與培訓(xùn)情況36-37
• 3.4.3 師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,結(jié)構(gòu)不合理37
• 3.4.4 體育教師待遇對(duì)體育教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量的影響37-38
• 3.5 體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況38-40
• 3.5.1 民辦高校生源減少、生源質(zhì)量較差38-39
• 3.5.2 民辦高校的管理體制不規(guī)范39
• 3.5.3 民辦高校的體育教學(xué)評(píng)價(jià)單一39-40
• 第4章 安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量提升對(duì)策40-46
• 4.1 提高師資水平40-41
• 4.1.1 嚴(yán)格控制新入教師學(xué)歷,提升現(xiàn)有教師學(xué)歷層次40
• 4.1.2 加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn),提高體育教師整體素質(zhì)40-41
• 4.1.3 不斷提高體育教師的待遇,提高體育教師教學(xué)的積極性41
• 4.2 全面提高體育教學(xué)水平41-43
• 4.2.1 大力提升教學(xué)理論水平41-42
• 4.2.2 切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法手段42
• 4.2.3 嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)規(guī)范42-43
• 4.2.4 建立課內(nèi)外一體化教學(xué)模式43
• 4.3 提高體育軟、硬件建設(shè)水平43-46
• 4.3.1 合理利用現(xiàn)有資源,加大體育場(chǎng)館建設(shè)和開發(fā)力度43-44
• 4.3.2 依托教學(xué)管理強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)44
• 4.3.3 要加強(qiáng)民辦高校體育特色建設(shè)44-45
• 4.3.4 營(yíng)造校園體育文化氛圍45-46
• 第5章 結(jié)論46-47
• 參考文獻(xiàn)47-51
• 附件151-52
• 附件252-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：安徽省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：485877