本文關(guān)鍵詞：湖南省高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的運(yùn)行現(xiàn)狀與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近些年來隨著學(xué)生體質(zhì)健康水平的逐漸下降,學(xué)生體質(zhì)健康正被社會(huì)各界所關(guān)注。2007年國務(wù)院頒布了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》),該文件要求全國各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)該按照文件要求實(shí)施體質(zhì)健康測(cè)試,促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)走向良性發(fā)展。本文基于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施以及對(duì)湖南省部分普通高校進(jìn)行調(diào)查,旨在提高管理水平、促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。本文共有五大部分內(nèi)容:第一部分緒論,主要介紹本文的研究意義及主要研究內(nèi)容。第二部分是國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。第三部分是對(duì)湖南省部分高校調(diào)查后發(fā)現(xiàn)的一些問題。存在的問題有:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視程度直接影響到體質(zhì)健康測(cè)試的質(zhì)量;新標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定缺乏切實(shí)可行的配套制度;學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過程中仍存在方法學(xué)問題;缺乏部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制;測(cè)試儀器操作上要求高,不同廠家儀器的標(biāo)準(zhǔn)不同導(dǎo)致上傳數(shù)據(jù)面臨諸多困難;體質(zhì)健康測(cè)試過程中的學(xué)生安全問題在一定程度上困擾著測(cè)試順利進(jìn)行。第四部分是多視角反思學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度。從權(quán)力博弈視角下高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施效果分析;傳統(tǒng)重智商輕體質(zhì)的思想仍然是阻礙上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生積極參與的隱形障礙;從社會(huì)學(xué)角度思考體質(zhì)健康測(cè)試制度。第五部分是建議。(1)將體質(zhì)健康測(cè)試工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核目標(biāo);(2)完善體制健康測(cè)試方法,測(cè)試指標(biāo)有待進(jìn)一步完善;(3)加強(qiáng)體質(zhì)檢查測(cè)試的組織管理;(4)正確引導(dǎo)師生對(duì)待體質(zhì)健康測(cè)試的態(tài)度。
【關(guān)鍵詞】：湖南省 體質(zhì)健康測(cè)試 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G804.49
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-12
• 1.1 本文研究意義10
• 1.2 本文的理論與實(shí)際意義10-11
• 1.2.1 理論意義10
• 1.2.2 實(shí)際意義10-11
• 1.3 研究方法及調(diào)查對(duì)象11-12
• 1.3.1 研究方法11
• 1.3.2 調(diào)查對(duì)象11-12
• 第二章 國內(nèi)外研究綜述12-18
• 2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述12-15
• 2.1.1 有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康制度歷史演進(jìn)方面的研究12-14
• 2.1.2 已有的相關(guān)研究現(xiàn)狀研究14
• 2.1.3 地方性學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試研究14
• 2.1.4 有關(guān)體質(zhì)健康測(cè)試管理方面的研究14-15
• 2.1.5 多視角下學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試研究15
• 2.2 國外研究綜述15-18
• 2.2.1 國內(nèi)學(xué)者研究國外體質(zhì)測(cè)試方面的研究15-16
• 2.2.2 國外體質(zhì)測(cè)試研究16-18
• 第三章 調(diào)查結(jié)果與分析18-24
• 3.1 領(lǐng)導(dǎo)重視程度直接影響到體質(zhì)健康測(cè)試的質(zhì)量18-19
• 3.1.1 體質(zhì)健康測(cè)試經(jīng)費(fèi)投入不足18-19
• 3.1.2 新標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定缺乏切實(shí)可行的配套制度19
• 3.2 體質(zhì)健康測(cè)試方法存在著諸多困擾19-22
• 3.3 在組織管理方面，體質(zhì)健康測(cè)試工作缺乏部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制22
• 3.4 受訪體育教師與受訪學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試工作的態(tài)度相反22-24
• 第四章 多視角反思學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度24-28
• 4.1 權(quán)力博弈視角下高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施效果分析24-25
• 4.2 重文輕體的傳統(tǒng)思想仍然制約著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生積極參與25
• 4.3 從社會(huì)學(xué)角度思考體質(zhì)健康測(cè)試25-28
• 第五章 建議28-32
• 5.1 多渠道措施引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的重視28
• 5.2 完善體制健康測(cè)試方法，測(cè)試指標(biāo)有待進(jìn)一步完善28-29
• 5.3 加強(qiáng)體質(zhì)健康測(cè)試的組織管理29-31
• 5.4 正確引導(dǎo)師生對(duì)待體質(zhì)健康測(cè)試的態(tài)度31-32
• 第六章 小結(jié)與展望32-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 致謝36-38
• 附錄38-41

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：湖南省高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的運(yùn)行現(xiàn)狀與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：467612