高校輔導(dǎo)員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作和日常管理工作的組織者和實施者。高校輔導(dǎo)員與校園體育文化建設(shè)有著密不可分的關(guān)系,在校園體育文化建設(shè)中,高校輔導(dǎo)員充當(dāng)著體育精神的引領(lǐng)者,體育行為的參與者、示范者和倡導(dǎo)者,體育制度的建設(shè)者,體育器材和設(shè)施的維護者,在校園體育文化建設(shè)中能夠起到引導(dǎo)、組織、協(xié)作和激勵的重要作用。本文采用了文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、個案分析法和邏輯歸納法,以蘭州理工大學(xué)為調(diào)查研究個案,通過對大學(xué)生、輔導(dǎo)員、專家的采訪,了解到蘭州理工大學(xué)體育文化建設(shè)在體育物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施、體育觀念養(yǎng)成、體育制度建設(shè)、體育行為風(fēng)尚、體育精神理念方面存在不同程度的問題。同時,歸納分析了影響高校輔導(dǎo)員參與校園體育文化建設(shè)的因素有:(1)校園整體體育文化發(fā)展不均衡;(2)體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育制度建設(shè)不完善;(3)輔導(dǎo)員考核、評價機制不完善;(4)輔導(dǎo)員專業(yè)結(jié)構(gòu)和比例配置不均衡;(5)輔導(dǎo)員缺乏體育理論知識,自身對體育認識不足,體育行為和體育精神理念有待進一步提高。在校園體育文化建設(shè)中,高校輔導(dǎo)員應(yīng)該擔(dān)負起自身的責(zé)任,本文對如何更好地發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在校園體育文化建設(shè)...

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【學(xué)位級別】：碩士

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圖4-14.2.2甘肅省部分高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生比例現(xiàn)狀分析

圖4-14.2.2甘肅省部分高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生比例現(xiàn)狀分析教育部出臺的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中指出，高等學(xué)校按總體上師生比例不低于l:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位。本文通過對甘部分高校的學(xué)工部部長（處長）進行了電話訪談和視頻訪談，統(tǒng)計了蘭州大西北師范大學(xué)、西....

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