運(yùn)動(dòng)教育模式引入山西省高校體育課程建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,體育素養(yǎng)和終身體育思想,提升全面應(yīng)用型人才,是現(xiàn)階段高校體育工作的創(chuàng)新點(diǎn)。本研究通過運(yùn)動(dòng)教育模式的構(gòu)建,對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出從體育社團(tuán)和選課模式兩方面論述,總結(jié)得出,模式構(gòu)建可有效改善高校體育社團(tuán)發(fā)展;運(yùn)功教育模式的課堂遷移;建立學(xué)生"三自主"的選課體系。對(duì)于山西省高校體育運(yùn)動(dòng)教育模式的應(yīng)用發(fā)展具有參考價(jià)值和實(shí)踐意義。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 山西省高校體育社團(tuán)與選課模式的特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀
    1.1 體育社團(tuán)是高校體育教育中的重要構(gòu)成部分
    1.2 體育社團(tuán)是高校校園文化的重要組成部分
    1.3 體育課程選課模式研究現(xiàn)狀
2 高校體育引入運(yùn)動(dòng)教育模式的優(yōu)勢
    2.1 運(yùn)動(dòng)教育模式與高校體育社團(tuán)結(jié)合的優(yōu)勢
    2.2 運(yùn)動(dòng)教育模式與高校體育課程選課結(jié)合的優(yōu)勢
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議
        3.2.1 轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)
        3.2.2 高校體育社團(tuán)與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合
        3.2.3 設(shè)置不同層次的比賽,鼓勵(lì)全員參與運(yùn)動(dòng)比賽
        3.2.4 根據(jù)不同項(xiàng)目發(fā)展適合于運(yùn)動(dòng)教育模式的方法
        3.2.5 加強(qiáng)學(xué)校場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及規(guī)劃
        3.2.6 完善師資結(jié)構(gòu)與提升教學(xué)質(zhì)量
        3.2.7 建立健全完整的系統(tǒng)選課體系



本文編號(hào)：4022406