所謂"工學(xué)結(jié)合"是一種將學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合的一種教育模式,"工學(xué)結(jié)合"這種教育形式由來(lái)已久,學(xué)生在校期間不僅僅學(xué)習(xí)而且還工作,這種工作不是一種模擬形式的工作,它是有報(bào)酬的,和社會(huì)當(dāng)中的工作類(lèi)型大體相同,學(xué)生的工作就是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的一部分。隨著新課程改革體系的不斷完善,教育部門(mén)也越來(lái)越重視綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng),尤其是體育課程,已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了初步的探討,結(jié)果表明,高職院校在工學(xué)結(jié)合的思想下進(jìn)行體育人才的培養(yǎng),可以確保學(xué)生身心健康的全面發(fā)展,是高等職業(yè)技術(shù)院校體育課程改革的必然趨勢(shì),也是體育課程的最終目標(biāo)。

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【文章目錄】：
1.高職院校體育課程改革的思路
    1.1 要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
    1.2構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
    1.3積極開(kāi)展體育與健康教育全面提高人才健康素質(zhì)。
2.“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下高職院校體育課程改革的途徑
    2.1充分挖掘課程資源,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    2.2適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育教學(xué)的指導(dǎo)思想。
    2.3建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4008059