運用文獻資料法、專家訪談法等,在分析學校體育學宏觀內容體系基本架構的基礎上,對學校體育學課程主體板塊、板塊內容的架構分析和微觀內容異動原因等進行深入分析,探討了學校體育學內容體系中實踐環(huán)節(jié)內容統(tǒng)籌設計的思路,提出了在學校體育學課程內容體系中增設實踐環(huán)節(jié)的觀點,并進行了設置與論證,以期為學校體育學課程內容體系的進一步完善提供科學的依據(jù).

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 學校體育學宏觀內容體系的基本架構
    1.1 宏觀內容體系的主體架構
        1.1.1 主體板塊的架構分析
        1.1.2 板塊內容的架構分析
    1.2 微觀內容異動原因分析
2 實踐環(huán)節(jié)的設置與論證
    2.1 體育課程與教學實踐環(huán)節(jié)
    2.2 課外體育實踐環(huán)節(jié)
    2.3 教育見習與教育實習
    2.4 體育教學研究與科學研究
3 學校體育學內容體系中實踐環(huán)節(jié)的發(fā)展思考
    3.1 課程內容體系構建的宏觀思考
    3.2 實踐環(huán)節(jié)內容的統(tǒng)籌與安排
    3.3 專題實踐篇
4 結 論



本文編號：4007280