邊疆民族地區(qū)大學(xué)體育課程思政研究
發(fā)布時(shí)間:2024-06-13 20:19
本文首先就"課程思政"的相關(guān)內(nèi)涵及特征進(jìn)行了概述,其后提出了一系列邊疆民族地區(qū)大學(xué)開展"課程思政"的主要思路及基本措施,最后明確了創(chuàng)設(shè)健全完善的"課程思政"貫徹落實(shí)保障機(jī)制。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、“課程思政”的相關(guān)概述
二、邊疆民族地區(qū)大學(xué)開展“課程思政”的主要思路及基本措施
(一)改革創(chuàng)新課程機(jī)制,為“課程思政”育人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
1. 深化思政課教學(xué)改革內(nèi)容
2. 優(yōu)化調(diào)整通識課程
3. 深入挖掘?qū)I(yè)課蘊(yùn)含的思政元素
(二)搭建高水平、高技能的體育教師團(tuán)隊(duì),提高對“課程思政”的正確認(rèn)知
1. 全面開展教職員工的“課程思政”培訓(xùn)活動(dòng)
2. 創(chuàng)設(shè)高素質(zhì)的思想政治理論課教師團(tuán)隊(duì)
(三)革新教學(xué)形式及方法,提高“課程思政”的開展效率
1. 優(yōu)化完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 注重課堂教學(xué)效率的全面提升
(四)科學(xué)合理選擇教材,為“課程思政”的高效開展提供載體
1. 立足國家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格選用教材
2. 基于實(shí)際需求創(chuàng)新教材使用
三、創(chuàng)設(shè)健全完善的“課程思政”貫徹落實(shí)保障機(jī)制
(一)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案
(二)加強(qiáng)體育教學(xué)的考核評價(jià)效率
(三)為課程思政的開展提供必要的經(jīng)費(fèi)支持
本文編號:3993601
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【文章目錄】:
一、“課程思政”的相關(guān)概述
二、邊疆民族地區(qū)大學(xué)開展“課程思政”的主要思路及基本措施
(一)改革創(chuàng)新課程機(jī)制,為“課程思政”育人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
1. 深化思政課教學(xué)改革內(nèi)容
2. 優(yōu)化調(diào)整通識課程
3. 深入挖掘?qū)I(yè)課蘊(yùn)含的思政元素
(二)搭建高水平、高技能的體育教師團(tuán)隊(duì),提高對“課程思政”的正確認(rèn)知
1. 全面開展教職員工的“課程思政”培訓(xùn)活動(dòng)
2. 創(chuàng)設(shè)高素質(zhì)的思想政治理論課教師團(tuán)隊(duì)
(三)革新教學(xué)形式及方法,提高“課程思政”的開展效率
1. 優(yōu)化完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 注重課堂教學(xué)效率的全面提升
(四)科學(xué)合理選擇教材,為“課程思政”的高效開展提供載體
1. 立足國家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格選用教材
2. 基于實(shí)際需求創(chuàng)新教材使用
三、創(chuàng)設(shè)健全完善的“課程思政”貫徹落實(shí)保障機(jī)制
(一)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案
(二)加強(qiáng)體育教學(xué)的考核評價(jià)效率
(三)為課程思政的開展提供必要的經(jīng)費(fèi)支持
本文編號:3993601
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