本文運(yùn)用體育教師教學(xué)效能感結(jié)構(gòu)量表對(duì)遼寧省高校體育教育專業(yè)應(yīng)屆實(shí)習(xí)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。沈陽(yáng)體育學(xué)院隨機(jī)調(diào)查體育教育專業(yè)60人、遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院隨機(jī)調(diào)查體育教育專業(yè)59人、沈陽(yáng)師范大學(xué)體育學(xué)院隨機(jī)調(diào)查體育教育專業(yè)37人、鞍山師范學(xué)院體育教育專業(yè)30人、大連大學(xué)隨機(jī)調(diào)查體育教育專業(yè)34人的應(yīng)屆實(shí)習(xí)生，運(yùn)用excel表格與spss19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算、分析研究。結(jié)果表明： 遼寧省五所高校體育教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)人教學(xué)效能感沒(méi)有性別差異（P＞0.05）。體育教學(xué)效能感、一般教育效能感存在顯著性差異（P＜0.05），且女生都好于男生。 遼寧省五所高校體育教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生的體育教學(xué)效能感、個(gè)人教學(xué)效能感，在不存在實(shí)習(xí)地點(diǎn)（城、鄉(xiāng)）的差異（P＞0.05）。一般教育效能感在實(shí)習(xí)所在地點(diǎn)有顯著性差異，且城鎮(zhèn)好于農(nóng)村（P＜0.05）。 遼寧省五所學(xué)校之間體育教學(xué)效能感、個(gè)人教學(xué)效能感、一般教育效能感均有差異。 通過(guò)對(duì)體育教育實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的差異分析，并對(duì)高校在教育過(guò)程提高高校教師與學(xué)生的自我效能感提出了相應(yīng)的建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：31 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1有效問(wèn)卷人數(shù)分布圖

把需要進(jìn)行記分的所有題目的得分加起來(lái)除以25即為總量表分，分值高者為優(yōu)異。為了避免答題定勢(shì)的影響，量表中個(gè)別項(xiàng)目，采用了逆向陳述方式，在積分是在做相應(yīng)的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表明問(wèn)卷有良好的效度。調(diào)查問(wèn)卷一共發(fā)放了220份，調(diào)查問(wèn)卷回收了211份，調(diào)查問(wèn)卷的回收率為95.9%，有....

圖3.2有效問(wèn)卷百分比分布圖

圖3.2有效問(wèn)卷百分比分布圖問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象為遼寧省高校體育教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。如表3.1、圖3.1、圖3.2，沈陽(yáng)體育學(xué)院體育教育專業(yè)51人，其中男33人占該學(xué)校被調(diào)查人數(shù)65%，女18該學(xué)校被調(diào)查人數(shù)35%，占總調(diào)查人數(shù)的26.5%；遼寧師范大學(xué)體育教育....

本文編號(hào)：3975748