社交網(wǎng)絡(luò)游戲的人際傳播研究
發(fā)布時(shí)間:2024-05-12 14:06
隨著SNS社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不斷發(fā)展,從2009年開(kāi)始,社交網(wǎng)絡(luò)游戲在人們的日常生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位,它已經(jīng)成為用戶(hù)們進(jìn)行人際傳播的一個(gè)重要的媒介。然而,社交網(wǎng)絡(luò)游戲中的人際傳播與傳統(tǒng)的人際傳播并不完全一致,它有著自身的獨(dú)特特點(diǎn),研究社交網(wǎng)絡(luò)游戲的人際傳播可以使我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極發(fā)揮其有益作用,規(guī)避存在的問(wèn)題,為我們更好地利用社交網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行人際傳播提供借鑒。 本文分為五章。第一章對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)游戲以及人際傳播在前人研究的基礎(chǔ)上做了系統(tǒng)的論述,并導(dǎo)出了本文的研究背景、意義以及方法等。第二章在對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)游戲的人際傳播的現(xiàn)狀做出定量研究的基礎(chǔ)之上,分析了社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的動(dòng)機(jī)和特征。第三章從對(duì)用戶(hù)的人際交往、情感以及社會(huì)化方面分別論述了社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播對(duì)用戶(hù)的積極影響。第四章論述了社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際交往自身、人際傳播媒介等引發(fā)的問(wèn)題以及人際傳播對(duì)社會(huì)倫理道德的消解。第五章從體制層面、技術(shù)層面以及用戶(hù)媒介素養(yǎng)方面提出了解決社交網(wǎng)絡(luò)人際傳播問(wèn)題的策略,以期使其得到良性發(fā)展。
【文章頁(yè)數(shù)】:48 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景及選題意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 選題意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究概況
1.2.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲的研究概況
1.2.2 對(duì)人際傳播的理論研究
1.3 基本思路、技術(shù)路線(xiàn)和研究方法
1.3.1 基本思路
1.3.2 技術(shù)路線(xiàn)
1.3.3 研究方法
2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的相關(guān)概念界定及理論依據(jù)分析
2.1 相關(guān)概念界定
2.1.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲
2.1.2 人際傳播
2.2 理論依據(jù)
2.2.1 使用與滿(mǎn)足理論
2.2.2 社會(huì)交換理論
3 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的現(xiàn)狀
3.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的現(xiàn)狀調(diào)查
3.1.1 調(diào)查目標(biāo)與問(wèn)題
3.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
3.1.3 調(diào)查對(duì)象與問(wèn)卷實(shí)施
3.2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的動(dòng)機(jī)分析
3.2.1 滿(mǎn)足了用戶(hù)的娛樂(lè)需求
3.2.2 滿(mǎn)足了用戶(hù)的社交需求
3.3 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的特征分析
3.3.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播主體的特征
3.3.2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播方式的特征
3.3.3 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播效果的特征
4 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播對(duì)用戶(hù)的積極影響
4.1 對(duì)用戶(hù)人際交往維度的影響
4.1.1 擴(kuò)大用戶(hù)人際交往的范圍
4.1.2 增強(qiáng)用戶(hù)人際交往的技巧
4.2 對(duì)用戶(hù)情感維度的影響
4.2.1 增強(qiáng)了用戶(hù)的成就感
4.2.2 增強(qiáng)了用戶(hù)的歸屬感
4.2.3 宣泄情感,排除壓力
4.3 對(duì)用戶(hù)社會(huì)化維度的影響
4.3.1 有助于用戶(hù)自我意識(shí)的形成
4.3.2 有利于用戶(hù)社會(huì)意識(shí)的形成
5 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播中存在的問(wèn)題
5.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際交往引發(fā)的問(wèn)題
5.1.1 沉浸于虛擬世界無(wú)法自拔,甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮
5.1.2 交往中容易導(dǎo)致隱私泄露
5.1.3 道德觀(guān)念淡化,法律意識(shí)淡薄
5.1.4 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際關(guān)系產(chǎn)生不利影響
5.2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播媒介引發(fā)的問(wèn)題
5.2.1 碎片化傳播導(dǎo)致的交往快餐化
5.2.2 技術(shù)捆綁所導(dǎo)致的人的異化
5.2.3 “前臺(tái)”和“后臺(tái)”情境混亂所導(dǎo)致的人格裂變
6 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播問(wèn)題的解決策略
6.1 政府應(yīng)加強(qiáng)體制層面的完善
6.1.1 加強(qiáng)管理,完善相關(guān)法律法規(guī)
6.1.2 建立和完善社交網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德體系建設(shè)
6.2 游戲開(kāi)發(fā)商運(yùn)營(yíng)商應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)層面的保障
6.2.1 開(kāi)發(fā)商運(yùn)營(yíng)商要注重提升游戲的文化內(nèi)涵
6.2.2 運(yùn)營(yíng)商應(yīng)加大對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的監(jiān)管力度
6.3 用戶(hù)應(yīng)加強(qiáng)自身的媒介素養(yǎng)
6.3.1 正確認(rèn)識(shí)社交網(wǎng)絡(luò)游戲,區(qū)分真實(shí)世界與虛擬世界
6.3.2 加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)自律性
6.3.3 加強(qiáng)用戶(hù)的心理健康教育
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
本文編號(hào):3971430
【文章頁(yè)數(shù)】:48 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景及選題意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 選題意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究概況
1.2.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲的研究概況
1.2.2 對(duì)人際傳播的理論研究
1.3 基本思路、技術(shù)路線(xiàn)和研究方法
1.3.1 基本思路
1.3.2 技術(shù)路線(xiàn)
1.3.3 研究方法
2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的相關(guān)概念界定及理論依據(jù)分析
2.1 相關(guān)概念界定
2.1.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲
2.1.2 人際傳播
2.2 理論依據(jù)
2.2.1 使用與滿(mǎn)足理論
2.2.2 社會(huì)交換理論
3 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的現(xiàn)狀
3.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的現(xiàn)狀調(diào)查
3.1.1 調(diào)查目標(biāo)與問(wèn)題
3.1.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
3.1.3 調(diào)查對(duì)象與問(wèn)卷實(shí)施
3.2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的動(dòng)機(jī)分析
3.2.1 滿(mǎn)足了用戶(hù)的娛樂(lè)需求
3.2.2 滿(mǎn)足了用戶(hù)的社交需求
3.3 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的特征分析
3.3.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播主體的特征
3.3.2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播方式的特征
3.3.3 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播效果的特征
4 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播對(duì)用戶(hù)的積極影響
4.1 對(duì)用戶(hù)人際交往維度的影響
4.1.1 擴(kuò)大用戶(hù)人際交往的范圍
4.1.2 增強(qiáng)用戶(hù)人際交往的技巧
4.2 對(duì)用戶(hù)情感維度的影響
4.2.1 增強(qiáng)了用戶(hù)的成就感
4.2.2 增強(qiáng)了用戶(hù)的歸屬感
4.2.3 宣泄情感,排除壓力
4.3 對(duì)用戶(hù)社會(huì)化維度的影響
4.3.1 有助于用戶(hù)自我意識(shí)的形成
4.3.2 有利于用戶(hù)社會(huì)意識(shí)的形成
5 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播中存在的問(wèn)題
5.1 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際交往引發(fā)的問(wèn)題
5.1.1 沉浸于虛擬世界無(wú)法自拔,甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮
5.1.2 交往中容易導(dǎo)致隱私泄露
5.1.3 道德觀(guān)念淡化,法律意識(shí)淡薄
5.1.4 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際關(guān)系產(chǎn)生不利影響
5.2 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播媒介引發(fā)的問(wèn)題
5.2.1 碎片化傳播導(dǎo)致的交往快餐化
5.2.2 技術(shù)捆綁所導(dǎo)致的人的異化
5.2.3 “前臺(tái)”和“后臺(tái)”情境混亂所導(dǎo)致的人格裂變
6 社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播問(wèn)題的解決策略
6.1 政府應(yīng)加強(qiáng)體制層面的完善
6.1.1 加強(qiáng)管理,完善相關(guān)法律法規(guī)
6.1.2 建立和完善社交網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德體系建設(shè)
6.2 游戲開(kāi)發(fā)商運(yùn)營(yíng)商應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)層面的保障
6.2.1 開(kāi)發(fā)商運(yùn)營(yíng)商要注重提升游戲的文化內(nèi)涵
6.2.2 運(yùn)營(yíng)商應(yīng)加大對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)游戲人際傳播的監(jiān)管力度
6.3 用戶(hù)應(yīng)加強(qiáng)自身的媒介素養(yǎng)
6.3.1 正確認(rèn)識(shí)社交網(wǎng)絡(luò)游戲,區(qū)分真實(shí)世界與虛擬世界
6.3.2 加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)自律性
6.3.3 加強(qiáng)用戶(hù)的心理健康教育
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
本文編號(hào):3971430
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3971430.html
最近更新
教材專(zhuān)著