《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出:"職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型,具有同等重要地位。本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法,邏輯分析法等分析新時(shí)代職業(yè)教育特點(diǎn)以及職業(yè)教育中教體融合情況,從職業(yè)教育教體融合的意義和路徑兩個(gè)角度進(jìn)行思考,充分發(fā)揮體育在職業(yè)教育中的作用,加強(qiáng)職業(yè)教育教體融合,促進(jìn)職業(yè)教育全面發(fā)展。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)復(fù)合型高技能人才。

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【文章目錄】：
一、引言
二、職業(yè)教育教體融合的必要性
三、職業(yè)教育教體融合的意義
    （一）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)品格，加強(qiáng)修養(yǎng)
    （二）鍛煉學(xué)生強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)體質(zhì)
    （三）促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，助力成才
四、職業(yè)教育教體融合的路徑
    （一）拓展學(xué)校體育課程，豐富體育課程內(nèi)容
    （二）開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富體育文化生活
    （三）實(shí)施“項(xiàng)目進(jìn)校園”舉措，提升體育競(jìng)賽能力
五、結(jié)束語(yǔ)



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