發(fā)布時間：2024-04-20 11:33

　　采用文獻資料法、調查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，對目前我國女排后備隊伍運動員體育價值觀的特征與取向進行調查、分析、歸納和總結，根據排球運動項目的特點及規(guī)律，分析影響我國女排后備隊伍運動員體育價值觀特征與取向的內外因素，從而提出正確引導與培養(yǎng)女排后備隊伍運動員體育價值觀的對策與方法。本研究目的是為了更好地管理、培養(yǎng)我國女排后備隊伍運動員，提高訓練、比賽效果，促進年輕運動員的健康成長，為我國排球運動的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據。 主要結論： （1）我國女排后備隊伍運動員的體育價值觀從廣義上說是運動員以自身需要為尺度來評價排球運動所具有的特性、功能能否滿足自身和社會需要的具體表現(xiàn)。從狹義上來說是運動員從自己所從事的排球運動中獲得某些利益、發(fā)揮才能以及達到預定目標的信念和態(tài)度。 （2）在我國女排后備隊伍運動員體育價值觀特征的調查中，家長和教師或教練對我國女排后備隊伍運動員參加排球訓練的影響最大�！盀閷砩龑W、就業(yè)做準備”是她們參加排球運動的主要動機，而“為國爭光，為本省、市爭光”的動機位居第三，相對來說運動員越來越現(xiàn)實，愛國主義觀念有所淡化。參加排球訓練培養(yǎng)了我國女排后備隊員...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 選題依據、目的
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 體育價值觀概念
        1.2.2 體育價值觀內容
        1.2.3 影響體育價值觀形成因素
        1.2.4 青少年體育價值觀
        1.2.5 運動員體育價值觀
        1.2.6 小結
第2章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 問卷調查法
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 邏輯分析法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
第3章 研究結果與分析
    3.1 我國女排后備隊伍運動員體育價值觀
        3.1.1 “價值觀”、“體育價值觀”
        3.1.2 排球運動員體育價值觀
    3.2 我國女排后備隊伍運動員基本構成
        3.2.1 我國女排后備隊伍運動員年齡結構
        3.2.2 我國女排后備隊伍運動員獨生子女比例
        3.2.3 我國女排后備隊伍運動員生源地
    3.3 我國女排后備隊伍運動員體育價值觀特征
        3.3.1 家長對運動員參加排球訓練的支持度
        3.3.2 參加排球訓練的原因
        3.3.3 參加排球訓練的動機
        3.3.4 從事排球訓練的興趣程度
        3.3.5 參加排球訓練對運動員品格的影響
    3.4 影響我國女排后備隊伍運動員體育價值觀的形成因素
        3.4.1 社會因素
        3.4.2 家庭因素
        3.4.3 教練員因素
        3.4.4 運動員主體因素
    3.5 我國女排后備隊伍運動員體育價值觀取向
        3.5.1 訓練課的投入和完成情況
        3.5.2 訓練的態(tài)度
        3.5.3 比賽的態(tài)度
        3.5.4 與教練員的交流情況
        3.5.5 運動員在不同的表現(xiàn)階段最希望得到教練員的對待方式調查
        3.5.6 對教練員的管理適應程度
        3.5.7 訓練之余的活動內容
    3.6 影響我國女排后備隊伍運動員體育價值觀取向因素
        3.6.1 教練員對運動員價值觀的影響
        3.6.2 獲取排球信息的主要途徑
    3.7 樹立我國女排后備隊伍運動員正確體育價值觀的對策
        3.7.1 加強愛國主義教育，端正訓練動機
        3.7.2 加強理論知識學習，提高訓練效果
        3.7.3 擴大體育信息傳播途徑，豐富訓練手段
        3.7.4 提高教練員專業(yè)素質，擴大榜樣力量
        3.7.5 優(yōu)化成長環(huán)境，加速運動員成才
第4章 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
在學期間發(fā)表的學術論文



本文編號：3959348