建立高職院校體育教師發(fā)展機制,不僅能夠為高職體育教師教學(xué)、科研工作的全面發(fā)展提供強大保障,同時還能夠為高職院校體育教師適應(yīng)未來發(fā)展新要求提供強有力的保證。文章在分析高職院校建立體育教師發(fā)展評價機制的緊迫性和側(cè)重點基礎(chǔ)上,提出建立高職院校體育教師發(fā)展評價機制的路徑,即明確高職院校體育教師發(fā)展評價機制構(gòu)建的原則、以相關(guān)規(guī)定確立高職院校體育教師發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)、打造以高職體育教師發(fā)展為中心的評價指標(biāo)體系。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、高職院校建立體育教師發(fā)展評價機制的緊迫性
三、建立高職院校體育教師發(fā)展評價機制的側(cè)重點
    （一）構(gòu)建原則應(yīng)作為首要的考慮因素
    （二）評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到客觀、完善
    （三）評價指標(biāo)既要涉及教學(xué)又要涉及高職體育科研內(nèi)容
四、建立高職院校體育教師發(fā)展評價機制的路徑
    （一）明確高職院校體育教師發(fā)展評價機制構(gòu)建的原則
    （二）以相關(guān)規(guī)定確立高職院校體育教師發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)
    （三）打造以高職體育教師發(fā)展為中心的評價指標(biāo)體系
五、結(jié)論



本文編號：3920506