啦啦操是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,又稱為啦啦隊(duì),最早起源于19世紀(jì)70年代的美國,英文名為Cheerleading其中Cheer有振奮精神、提高士氣的意思。啦啦操是在音樂的伴奏下,通過隊(duì)員徒手或手持道具集體完成復(fù)雜高強(qiáng)度的手位與舞蹈動(dòng)作,通過展示特有的難度和過渡配合,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神,折射青春活力,朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,為比賽隊(duì)伍加油助威,提高比賽觀賞性的一項(xiàng)獨(dú)具魅力的體育運(yùn)動(dòng)。近年來啦啦操在我國高校發(fā)展很快,受到高校大學(xué)生的青睞,但是北方地區(qū)特別是哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展還相對(duì)滯后,因此深入研究啦啦操運(yùn)動(dòng)在哈爾濱普通高校的發(fā)展是學(xué)校教育改革亟待解決的問題,也是全民健身計(jì)劃實(shí)施的需要。本文以哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策為研究對(duì)象,選擇哈爾濱市14所高校作為調(diào)查對(duì)象。通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查分析。對(duì)普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展中教師層面、學(xué)校層面和學(xué)生層面開展的滿意度、啦啦操運(yùn)動(dòng)的重視情況、具體組織實(shí)踐情況、教學(xué)與賽事反饋情況、社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展情況等進(jìn)行了分析,找出制約啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素并...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    2.1 國外研究現(xiàn)狀
    2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.5 邏輯分析法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展基本情況分析
        4.1.1 哈爾濱市普通高校啦啦操教學(xué)開展情況分析
        4.1.2 哈爾濱市普通高校學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操情況分析
        4.1.3 哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及比賽等情況分析
        4.1.4 哈爾濱市普通高校組建啦啦操社團(tuán)活動(dòng)情況分析
    4.2 哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展存在的不足與問題分析
        4.2.1 教師層面存在的不足與問題分析
        4.2.2 學(xué)校層面存在的不足與問題分析
        4.2.3 學(xué)生層面存在的不足與問題分析
    4.3 哈爾濱市普通高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策研究
        4.3.1 增加專業(yè)師資力量、貯備人文專業(yè)素養(yǎng)
        4.3.2 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)
        4.3.3 加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),提高宣傳力度
        4.3.4 優(yōu)化啦啦操課程資源,完善教學(xué)體系
        4.3.5 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)
        4.3.6 突出啦啦操表演性,調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與興趣
        4.3.7 積極組織學(xué)生參與賽事活動(dòng)
        4.3.8 完善啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的保障體系
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡歷



本文編號(hào)：3901655