發(fā)布時(shí)間：2023-12-11 20:25

　　分析教學(xué)案例研究的現(xiàn)狀及怎樣利用教學(xué)案例去分析問(wèn)題,利用教學(xué)案例的特點(diǎn),通過(guò)踐行教學(xué)案例,可以在實(shí)踐中掌握實(shí)踐智慧,依托教學(xué)案例,在交流中提高解決問(wèn)題的能力,利用教學(xué)案例分析的應(yīng)用多樣性,分析教學(xué)案例,在反思中打通實(shí)踐與理論的渠道,把體操實(shí)際教學(xué)作為研究的對(duì)象,結(jié)合案例研究的論證特點(diǎn),把有經(jīng)驗(yàn)的老教授上課視頻作為研學(xué)模板,分析其優(yōu)勢(shì)與不足,促進(jìn)體操教學(xué)研究的發(fā)展,因此對(duì)體操進(jìn)行教學(xué)案例分析是可行的。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教學(xué)案例分析法的定義
2 教學(xué)案例研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 情境認(rèn)知理論
    2.2 社會(huì)學(xué)習(xí)理論
    2.3 建構(gòu)主義理論
    2.4 國(guó)外對(duì)教學(xué)案例分析的研究
    2.5 國(guó)內(nèi)對(duì)教學(xué)案例分析的研究
3 體操教學(xué)的趨勢(shì)
4 研究教學(xué)案例分析的實(shí)踐價(jià)值
    4.1 踐行教學(xué)案例,在實(shí)踐中掌握實(shí)踐智慧
    4.2 依托教學(xué)案例,在交流中提高解決問(wèn)題的能力
    4.3 分析教學(xué)案例,在反思中打通實(shí)踐與理論的渠道
5 結(jié)語(yǔ)



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