運(yùn)動訓(xùn)練過程中運(yùn)動員的訓(xùn)練狀態(tài)在一定程度上反應(yīng)了運(yùn)動員對運(yùn)動技能、技戰(zhàn)術(shù)以及其他訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況,同時也能夠反應(yīng)運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中的心理狀況、身體情況、適應(yīng)訓(xùn)練過程等方面的情況。在以往的運(yùn)動訓(xùn)練中,很多運(yùn)動員經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練過程卻不能提高自我的訓(xùn)練成績,這主要是運(yùn)動員經(jīng)過訓(xùn)練過程收獲的訓(xùn)練效率不高,在有限時間內(nèi)不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目標(biāo),從而對運(yùn)動員的整個訓(xùn)練計(jì)劃產(chǎn)生一定的影響。而造成這種影響的原因之一是運(yùn)動員在訓(xùn)練中沒有良好的訓(xùn)練狀態(tài),訓(xùn)練狀態(tài)不好對運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中掌握訓(xùn)練內(nèi)容也會有一定的影響,同時也就會對運(yùn)動員的訓(xùn)練效率產(chǎn)生一定的影響。因此,通過對影響運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)因素的研究,能夠?yàn)檫\(yùn)動員提高自我訓(xùn)練效率、豐富教練員的訓(xùn)練方式方法提供一定的理論借鑒。 本研究通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知進(jìn)行了研究,結(jié)果顯示：(1)運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)由身體狀況、心理狀況、價值取向、教練為人、教練風(fēng)格、教練水平、家庭環(huán)境、社會環(huán)境、訓(xùn)練條件9個維度構(gòu)成；(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)方程原理,構(gòu)建了運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)模型,分析出9個維度對運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)作用的直接影響效應(yīng)...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 問題的提出
    1.1 研究背景
    1.2 研究的意義
    1.3 研究目的
2. 文獻(xiàn)綜述
    2.1 研究現(xiàn)狀
    2.2 訓(xùn)練狀態(tài)概念的界定
3. 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4. 《運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知量表》的制定與檢驗(yàn)
    4.1 初測問卷的維度構(gòu)建
    4.2 初測量表的檢驗(yàn)與正式量表的確定
    4.3 《運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知量表》結(jié)構(gòu)分析
        4.3.1 探索性因素分析
        4.3.2 《運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知量表》信、效度檢驗(yàn)
    4.4 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知路徑分析
5. 研究結(jié)果與分析
    5.1 訓(xùn)練狀態(tài)等級劃分及對應(yīng)訓(xùn)練效率等級
    5.2 不同性別運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知差異及影響訓(xùn)練效率過程分析
    5.3 不同訓(xùn)練年限運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知差異及影響訓(xùn)練效率過程分析
    5.4 不同項(xiàng)目運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知差異及影響訓(xùn)練效率過程分析
    5.5 不同運(yùn)動技術(shù)等級運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)認(rèn)知差異及影響訓(xùn)練效率過程分析
6. 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)提升訓(xùn)練效率的過程
    6.1 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)的自我因素為訓(xùn)練效率的提升提供了積極的動力支撐
    6.2 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)的教練員干預(yù)是提升訓(xùn)練效率的助推劑
    6.3 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)結(jié)構(gòu)的外界因素是提升訓(xùn)練效率的后勤保障系統(tǒng)
7. 結(jié)論與建議
    7.1 結(jié)論
        7.1.1 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)及訓(xùn)練效率的定義
        7.1.2 運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)的維度構(gòu)成
        7.1.3 不同條件下影響運(yùn)動員訓(xùn)練狀態(tài)、訓(xùn)練效率的維度不同
        7.1.4 良好的訓(xùn)練狀態(tài)為有效提升訓(xùn)練效率提供了積極的保障
    7.2 研究的不足與建議
參考文獻(xiàn)
附件
致謝



本文編號：3868410