體育游戲是一種教學(xué)方法的改進(jìn)和延伸,同時(shí)影響著教師的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,幫助學(xué)生建立社會(huì)適應(yīng)能力。為深入研究體育游戲的應(yīng)用模式與應(yīng)用方法,文章對(duì)某高校的班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查實(shí)驗(yàn),通過(guò)開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)方法來(lái)分析健康領(lǐng)域與體育之間的聯(lián)系,對(duì)實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)狀況和健康水平進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果證實(shí)了體育游戲起到的積極作用,學(xué)生技能掌握水平、學(xué)生興趣、心理健康程度得到了明顯提升。

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【文章目錄】：
1 體育游戲及其與教學(xué)過(guò)程的關(guān)系
    1.1 體育游戲
    1.2 與教學(xué)過(guò)程的關(guān)系
2 體育游戲研究應(yīng)用方案
    2.1 教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
    2.2 教學(xué)成果
3 高校體育教學(xué)中體育游戲應(yīng)用的結(jié)果討論
    3.1 體育游戲?qū)W(xué)生技能掌握的作用
    3.2 體育游戲?qū)W(xué)生興趣習(xí)慣養(yǎng)成的作用
    3.3 體育游戲?qū)W(xué)生心理健康的作用
4 結(jié)語(yǔ)



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