"培養(yǎng)什么樣的人"、"怎么培養(yǎng)人"和"為誰培養(yǎng)人"是教育的根本問題。"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,民族院校體育專業(yè)理論課作為體育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)體系有機(jī)的、不可缺少的組成部分,教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和技術(shù),帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)好中國傳統(tǒng)體育文化,培養(yǎng)民族自尊心和自豪感,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高校體育理論課教學(xué)的重要意義
    (一)學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育文化,樹立民族自豪感
    (二)學(xué)習(xí)近代中國體育的奮斗歷程,激發(fā)學(xué)生責(zé)任感
    (三)學(xué)習(xí)中國體育發(fā)展取得的成就,堅(jiān)定學(xué)生使命感
    (四)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)知識(shí),確立科學(xué)的訓(xùn)練方法
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育理論課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)
三、提升高校體育理論課教學(xué)的建議
    (一)加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)
    (二)利用互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)化教學(xué)過程
    (三)利用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)生自學(xué)能力



本文編號(hào)：3851085