體育教學(xué)評價本身是體育教學(xué)中不可或缺的部分,同時也有利于對體育教學(xué)的質(zhì)量進行相對科學(xué)、合理的評估。對于體育教學(xué)改革而言,完善教學(xué)理論研究,采取多元化評價模式已成為未來改革的重要方向,同時制訂專業(yè)的教學(xué)評價指標(biāo)體系,從模型構(gòu)建的過程中探究其具體應(yīng)用方法。

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【文章目錄】：
引言
1 體育教學(xué)多元化評價模式的核心思想與原則
    1.1 評價體系的構(gòu)建依據(jù)
    1.2 多元化評價模式的構(gòu)建原則
        1.2.1 全面性原則
        1.2.2 系統(tǒng)化原則
        1.2.3 可操作原則
2 體育教學(xué)多元化教學(xué)評價模式的應(yīng)用
    2.1 身體運動指標(biāo)
    2.2 合作協(xié)調(diào)能力
    2.3 綜合評價
3 結(jié)語



本文編號：3841878