隨著教育理念的不斷進步,在山西民辦高校體育課程的教學中已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。教師不再像是之前一樣讓教學只是單純地為了考試服務(wù),是讓學生在體育學習的過程中可以更好地去掌握該學習到的一些基礎(chǔ)的知識,而教考分離的模式就可以幫助學生去更好地達到這一個目標。教師首先就要為學生制定一個科學的學習安排,讓學生可以找到適合自己的學習方式。然后在教學的過程中激發(fā)學生的學習興趣,來提高學生的課堂參與度。

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【文章目錄】：
1 科學安排教學內(nèi)容
2 激發(fā)學生的學習興趣
3 定期小測試的開展
4 及時教學評價的開展
5 結(jié)語



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